details
| Title |
Globalizing music education oder: Wie lässt sich Musikpädagogik kultursensibel internationalisieren? |
|---|---|
| Author |
Kertz-Welzel, Alexandra  |
| Source | Martin, Kai [Hrsg.]; Stick, Christian [Hrsg.]: Musikpädagogik in Zeiten von Globalisierung und Digitalisierung. Weimar 2021, S. 5-22 |
| Document | full text (582 KB) |
| License of the document | In copyright |
| Keywords (German) | Musikpädagogik; Globalisierung; Musikunterricht; Internationalisierung; Sensibilisierung; Kultur; Transfer; Transnationale Beziehungen |
| sub-discipline | Teaching Didactics/Teaching Music and Arts |
| Document type | Article (from a serial) |
| Language | German |
| Year of creation | 2021 |
| review status | Review Status Unknown |
| Abstract (German): | In vielen Bereichen sind heute Globalisierung und Internationalisierung wichtig. Auch die Musikpädagogik setzt sich seit einigen Jahren aus verschiedenen Perspektiven mit diesem Thema auseinander. Dabei wird Internationalisierung meist als etwas ausschließlich Positives gesehen, z. B. bezüglich Hochschulen, die so global wettbewerbsfähig sein wollen. Angesichts eines oft oberflächlichen Verständnisses von Internationalisierung sind insbesondere in der Forschung zu Higher Education in den letzten Jahren kritische Stimmen lauter geworden, die die Dominanz angloamerikanischer Ideen und Modelle hinterfragen. Deshalb sollte auch in der Musikpädagogik intensiver über eine kultursensible Internationalisierung nachgedacht werden. Mögliche Perspektiven dazu zeigt das hier vorliegende Buchkapitel auf. (DIPF/Orig.) |
| is part of: | Musikpädagogik in Zeiten von Globalisierung und Digitalisierung |
| Statistics |  Number of document requests
|
| Checksums | checksum comparison as proof of integrity |
| Date of publication | 12.03.2021 |
| Citation | Kertz-Welzel, Alexandra: Globalizing music education oder: Wie lässt sich Musikpädagogik kultursensibel internationalisieren? - In: Martin, Kai [Hrsg.]; Stick, Christian [Hrsg.]: Musikpädagogik in Zeiten von Globalisierung und Digitalisierung. Weimar 2021, S. 5-22 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-217474 - DOI: 10.25656/01:21747 |
share content at social platforms
Teile diese Seite:
