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URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-222539
DOI: 10.25656/01:22253; 10.35468/5895-09
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-222539
DOI: 10.25656/01:22253; 10.35468/5895-09
| Title |
Es ist noch jemand mit uns hier. Puppet-Interviews in der Forschung mit Kindern |
|---|---|
| Author | Weise, Marion |
| Source | Hedderich, Ingeborg [Hrsg.]; Reppin, Jeanne [Hrsg.]; Butschi, Corinne [Hrsg.]: Perspektiven auf Vielfalt in der frühen Kindheit. Mit Kindern Diversität erforschen. 2., durchgesehene Auflage. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2021, S. 158-171 |
| Edition | 2., durchgesehene Auflage |
| Document | full text (958 KB) |
| License of the document |
|
| Keywords (German) | Kind; Forschung; Handpuppe; Methode; Kindgemäßheit; Zielgruppenorientierung; Kinderforschung; Interviewtechnik; Frühpädagogik |
| sub-discipline | Empirical Educational Research Early Childhood Education and Care |
| Document type | Article (from a serial) |
| ISBN | 978-3-7815-2454-5; 978-3-7815-5895-3; 9783781524545; 9783781558953 |
| Language | German |
| Year of creation | 2021 |
| review status | Peer-Reviewed |
| Abstract (German): | Im Beitrag macht die Autorin mit dem Einsatz von Handpuppen in Forschungskontexten bekannt, reflektiert die Vorzüge und Problematiken eines solchen Einsatzes und gibt ausblickend Anstöße, über die Einsatzmöglichkeiten in inklusiven Praxis- und Forschungssettings nachzudenken und spricht dabei die in diversen Forschungszusammenhängen aufscheinende Notwendigkeit an, nicht allein verbalsprachliche Instrumente, sondern kombinierte Methoden zum Einsatz kommen zu lassen. (DIPF/Orig.) |
| is part of: | Perspektiven auf Vielfalt in der frühen Kindheit. Mit Kindern Diversität erforschen |
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| Date of publication | 22.06.2021 |
| Citation | Weise, Marion: Es ist noch jemand mit uns hier. Puppet-Interviews in der Forschung mit Kindern - In: Hedderich, Ingeborg [Hrsg.]; Reppin, Jeanne [Hrsg.]; Butschi, Corinne [Hrsg.]: Perspektiven auf Vielfalt in der frühen Kindheit. Mit Kindern Diversität erforschen. 2., durchgesehene Auflage. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2021, S. 158-171 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-222539 - DOI: 10.25656/01:22253; 10.35468/5895-09 |
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