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URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-222601
DOI: 10.25656/01:22260; 10.35468/5895-16
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-222601
DOI: 10.25656/01:22260; 10.35468/5895-16
Title |
Vielfalt in internationaler Zusammenarbeit erforschen. Ein Dialog |
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Authors | Butschi, Corinne ; Chabrillon, Guillermina |
Source | Hedderich, Ingeborg [Hrsg.]; Reppin, Jeanne [Hrsg.]; Butschi, Corinne [Hrsg.]: Perspektiven auf Vielfalt in der frühen Kindheit. Mit Kindern Diversität erforschen. 2., durchgesehene Auflage. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2021, S. 263-277 |
Edition | 2., durchgesehene Auflage |
Document | full text (954 KB) |
License of the document | |
Keywords (German) | Internationale Zusammenarbeit; Interkulturelle Kommunikation; Interkulturalität; Internationaler Vergleich; Erfahrung; Dialog; Frühpädagogik; Kindergarten; Schweiz; Argentinien |
sub-discipline | Intercultural and International Comparative Educational Research Early Childhood Education and Care |
Document type | Article (from a serial) |
ISBN | 978-3-7815-2454-5; 978-3-7815-5895-3; 9783781524545; 9783781558953 |
Language | German |
Year of creation | 2021 |
review status | Peer-Reviewed |
Abstract (German): | Der Beitrag betrachtet rückblickend in Form eines Dialoges die länder- und kulturübergreifende Zusammenarbeit in diesem Projekt und reflektiert deren in der internationalen Organisation bedingten möglichen Stolpersteine und Gelingensbedingungen, resp. -Erleichterungen. (DIPF/Orig.) |
is part of: | Perspektiven auf Vielfalt in der frühen Kindheit. Mit Kindern Diversität erforschen |
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Date of publication | 22.06.2021 |
Citation | Butschi, Corinne; Chabrillon, Guillermina: Vielfalt in internationaler Zusammenarbeit erforschen. Ein Dialog - In: Hedderich, Ingeborg [Hrsg.]; Reppin, Jeanne [Hrsg.]; Butschi, Corinne [Hrsg.]: Perspektiven auf Vielfalt in der frühen Kindheit. Mit Kindern Diversität erforschen. 2., durchgesehene Auflage. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2021, S. 263-277 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-222601 - DOI: 10.25656/01:22260; 10.35468/5895-16 |