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Titel |
Lehrplanstrukturen und Hierarchisierung von Wissen: Ergebnisse vergleichender Forschung |
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Autor | Hörner, Wolfgang |
Originalveröffentlichung | Benner, Dietrich [Hrsg.]; Lenhart, Volker [Hrsg.]; Otto, Hans-Uwe [Hrsg.]: Bilanz für die Zukunft: Aufgaben, Konzepte und Forschung in der Erziehungswissenschaft. Beiträge zum 12. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft vom 19. bis 21. März 1990 in der Universität Bielefeld. Weinheim ; Basel : Beltz 1990, S. 210-215. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 25) |
Dokument | Volltext (673 KB) |
Lizenz des Dokumentes | Deutsches Urheberrecht |
Schlagwörter (Deutsch) | Pädagogik; Wissen; Wissenssoziologie; Schule; Schulsystem; Berufsbildung; Unterrichtsfach; Naturwissenschaftlich-technischer Unterricht; Curriculum; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Hierarchie; Sozialforschung; Gesellschaft; Bildungssystem; Wirtschaft; Wissenschaft; Technik; Vergleichende Bildungsforschung; Frankreich; England; Deutschland-BRD; Sowjetunion |
Teildisziplin | Interkulturelle und International Vergleichende Erziehungswissenschaft Bildungssoziologie |
Dokumentart | Aufsatz (Sammelwerk) |
ISBN | 3-407-41125-1; 3407411251 |
Sprache | Deutsch |
Erscheinungsjahr | 1990 |
Begutachtungsstatus | Peer-Review |
Beitrag in: | Bilanz für die Zukunft: Aufgaben, Konzepte und Forschung in der Erziehungswissenschaft. Beiträge zum 12. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft vom 19. bis 21. März 1990 in der Universität Bielefeld |
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Eintrag erfolgte am | 21.06.2021 |
Quellenangabe | Hörner, Wolfgang: Lehrplanstrukturen und Hierarchisierung von Wissen: Ergebnisse vergleichender Forschung - In: Benner, Dietrich [Hrsg.]; Lenhart, Volker [Hrsg.]; Otto, Hans-Uwe [Hrsg.]: Bilanz für die Zukunft: Aufgaben, Konzepte und Forschung in der Erziehungswissenschaft. Beiträge zum 12. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft vom 19. bis 21. März 1990 in der Universität Bielefeld. Weinheim ; Basel : Beltz 1990, S. 210-215. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 25) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-224647 - DOI: 10.25656/01:22464 |