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Monograph, Collected Work or primary publication accessible via
URN: urn:nbn:de:0111-opus-2252
DOI: 10.25656/01:225
URN: urn:nbn:de:0111-opus-2252
DOI: 10.25656/01:225
Title |
Berufsbildende Schulen als eigenständig agierende lernende Organisationen. Stand der Weiterentwicklung berufsbildender Schulen zu eigenständig agierenden lernenden Organisationen als Partner der regionalen Berufsbildung (BEAGLE) |
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Authors | Becker, Matthias; Spöttl, Georg; Dreher, Ralph |
Other contributors (e.g. editor) | Doose, Carl-Heinz [Mitarb.] |
Source | Bonn : BLK 2006, 246 S. - (Materialien zur Bildungsplanung und zur Forschungsförderung; 135) |
Document | full text (4.413 KB) |
License of the document | In copyright |
Keywords (German) | Sachsen-Anhalt; Nordrhein-Westfalen; Bildungsforschung; Mecklenburg-Vorpommern; Berufsbildendes Schulwesen; Schulverwaltung; Baden-Württemberg; Schleswig-Holstein; Hessen; Bremen; Brandenburg; Berlin; Fragebogenerhebung; Saarland; Rheinland-Pfalz; Fallstudie; Bayern; Niedersachsen; Thüringen; Hamburg; Deutschland; Sachsen; Berufsschule; Lernort; Qualität; Berufsbildung; Berufsbildende Schule; Reform; Entwicklung |
sub-discipline | Vocational Education and Training |
Contributors (corporate) | Bund-Länder-Kommission für Bildungsplanung und Forschungsförderung |
Document type | Monograph, Collected Work or primary publication |
ISBN | 3-934850-77-4; 3934850774 |
Language | German |
Year of creation | 2006 |
review status | Publishing House Lectorship |
Abstract (German): | Der vorliegende Abschlussbericht des Forschungsprojekts "BEAGLE" greift die bundesweit vielfältigen Aktivitäten zur Weiterentwicklung der beruflichen Schulen hin zu operativ eigenständigeren regionalen Zentren für Berufsbildung auf. Er stellt die aktuellen Entwicklungen umfassend und synoptisch dar. Die Untersuchung enthält quantitative Daten sowie Fallstudien und stellt Entwicklungen in einzelnen Bundesländern vor.(Orig./DIPF/ThOe) |
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Date of publication | 27.08.2008 |
Citation | Becker, Matthias; Spöttl, Georg; Dreher, Ralph: Berufsbildende Schulen als eigenständig agierende lernende Organisationen. Stand der Weiterentwicklung berufsbildender Schulen zu eigenständig agierenden lernenden Organisationen als Partner der regionalen Berufsbildung (BEAGLE). Bonn : BLK 2006, 246 S. - (Materialien zur Bildungsplanung und zur Forschungsförderung; 135) - URN: urn:nbn:de:0111-opus-2252 - DOI: 10.25656/01:225 |