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Title |
Die Kontroverse der Universitätspädagogik mit den psychoanalytischen Strömungen um 1920 |
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Author | Moll, Jeanne |
Source | Beck, Klaus [Hrsg.]; Herrlitz, Hans-Georg [Hrsg.]; Klafki, Wolfgang [Hrsg.]: Erziehung und Bildung als öffentliche Aufgabe. Analysen - Befunde - Perspektiven. Beiträge zum 11. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft vom 21. bis 23. März 1988 in der Universität Saarbrücken. Weinheim ; Basel : Beltz 1988, S. 149-156. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 23) |
Document | full text (909 KB) |
License of the document | In copyright |
Keywords (German) | Bildungsgeschichte; Pädagogik; Erziehung; Erziehungswissenschaft; Psychoanalyse; Psychologie; Tiefenpsychologie; Kinderpsychologie; Jugendpsychologie; Experimentelle Pädagogik; Psychoanalytische Pädagogik; Autonomie; Wissenschaftliche Zeitschrift; Wissenschaftsgeschichte; Geschichte <Histor>; 20. Jahrhundert |
sub-discipline | History of Education Differential Educational Research |
Document type | Article (from a serial) |
ISBN | 3-407-41123-5; 3407411235 |
Language | German |
Year of creation | 1988 |
review status | Peer-Reviewed |
is part of: | Erziehung und Bildung als öffentliche Aufgabe. Analysen - Befunde - Perspektiven. Beiträge zum 11. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft vom 21. bis 23. März 1988 in der Universität Saarbrücken |
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Date of publication | 30.06.2021 |
Citation | Moll, Jeanne: Die Kontroverse der Universitätspädagogik mit den psychoanalytischen Strömungen um 1920 - In: Beck, Klaus [Hrsg.]; Herrlitz, Hans-Georg [Hrsg.]; Klafki, Wolfgang [Hrsg.]: Erziehung und Bildung als öffentliche Aufgabe. Analysen - Befunde - Perspektiven. Beiträge zum 11. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft vom 21. bis 23. März 1988 in der Universität Saarbrücken. Weinheim ; Basel : Beltz 1988, S. 149-156. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 23) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-225262 - DOI: 10.25656/01:22526 |