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Title |
Leben und Wissenschaft - einige Überlegungen zu den Auswirkungen der geschlechtsspezifischen Trennung von Erziehungsarbeit und Erziehungswissenschaft |
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Authors | Holzkamp, Christine; Steppke, Gisela |
Source | Benner, Dietrich [Hrsg.]; Heid, Helmut [Hrsg.]; Thiersch, Hans [Hrsg.]: Beiträge zum 8. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft vom 22.-24. März 1982 in der Universität Regensburg. Weinheim ; Basel : Beltz 1983, S. 372-380. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 18) |
Document | full text (865 KB) |
License of the document | In copyright |
Keywords (German) | Pädagogik; Antipädagogik; Schwarze Pädagogik; Pädagogische Forschung; Erziehungswissenschaft; Erziehung; Erzieher; Frau; Weiblichkeit; Feminismus; Mutter; Mutterliebe; Kind; Mutter-Kind-Beziehung; Mann; Männlichkeit; Vater; Sohn; Vater-Sohn-Beziehung; Geschlecht; Geschlechtsspezifischer Unterschied; Arbeitsteilung; Gesellschaft; Patriarchat; Gewalt; Herrschaft; Leitbild; Entwicklung; Entwicklungspsychologie; Christliche Religion; Theologie; Geschichte <Histor> |
sub-discipline | General Educational Science Gender Studies and Education |
Contributors (corporate) | Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft |
Document type | Article (from a serial) |
ISBN | 3-407-41118-9; 3407411189 |
Language | German |
Year of creation | 1983 |
review status | Peer-Reviewed |
is part of: | Beiträge zum 8. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft vom 22.-24. März 1982 in der Universität Regensburg |
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Date of publication | 05.08.2021 |
Citation | Holzkamp, Christine; Steppke, Gisela: Leben und Wissenschaft - einige Überlegungen zu den Auswirkungen der geschlechtsspezifischen Trennung von Erziehungsarbeit und Erziehungswissenschaft - In: Benner, Dietrich [Hrsg.]; Heid, Helmut [Hrsg.]; Thiersch, Hans [Hrsg.]: Beiträge zum 8. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft vom 22.-24. März 1982 in der Universität Regensburg. Weinheim ; Basel : Beltz 1983, S. 372-380. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 18) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-228619 - DOI: 10.25656/01:22861 |