Küspert, P./Schneider, W. (1999): Hören, lauschen, lernen – Sprachspiele für Kinder im Vorschulalter. Würzburger Trainingsprogramm zur Vorbereitung auf den Erwerb der Schriftsprache. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht (DM 49,–) [Rezension]

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URN: urn:nbn:de:0111-opus-23022
DOI: 10.25656/01:2302

Title	Küspert, P./Schneider, W. (1999): Hören, lauschen, lernen – Sprachspiele für Kinder im Vorschulalter. Würzburger Trainingsprogramm zur Vorbereitung auf den Erwerb der Schriftsprache. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht (DM 49,–) [Rezension]
Author	Fuchs, Georgia
Source	Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie 48 (1999) 6, S. 452
Document	full text (581 KB)
License of the document	In copyright
Keywords (German)	Rezension; Sprachspiel; Trainingsprogramm; Vorschuldidaktik; Vorschulalter
sub-discipline	Educational Psychology Early Childhood Education and Care
Document type	Article (journal)
ISSN	0032-7034; 00327034
Language	German
Year of creation	1999
review status	Publishing House Lectorship
other articles of this journal	Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie Jahr: 1999
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Date of publication	03.11.2010
Citation	Fuchs, Georgia: Küspert, P./Schneider, W. (1999): Hören, lauschen, lernen – Sprachspiele für Kinder im Vorschulalter. Würzburger Trainingsprogramm zur Vorbereitung auf den Erwerb der Schriftsprache. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht (DM 49,–) [Rezension] - In: Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie 48 (1999) 6, S. 452 - URN: urn:nbn:de:0111-opus-23022 - DOI: 10.25656/01:2302

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