Detailanzeige
| Titel |
Sozialstruktur und Sprachunterricht im deutschen Gymnasium zur Zeit des Vormärz |
|---|---|
| Autor | Jäger, Georg |
| Originalveröffentlichung | Herrmann, Ulrich [Hrsg.]: Historische Pädagogik. Studien zur historischen Bildungsökonomie und zur Wissenschaftsgeschichte der Pädagogik. Beiträge zur Bildungstheorie und zur Analyse pädagogischer Klassiker. Literaturberichte und Rezensionen. Weinheim ; Basel : Beltz 1977, S. 189-202. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 14) |
| Dokument | Volltext (1.132 KB) |
| Lizenz des Dokumentes | Deutsches Urheberrecht |
| Schlagwörter (Deutsch) | Bildung; Bildungspolitik; Bildungstheorie; Bildungskonzept; Formale Bildung; Historische Bildung; Sprachbildung; Schule; Schulorganisation; Gymnasium; Lehrplan; Sprache; Sprachunterricht; Literaturunterricht; Gesellschaft; Gesellschaftspolitik; Sozialstruktur; Soziale Funktion; Auswirkung; Vormärz; Geschichte <Histor>; 19. Jahrhundert |
| Teildisziplin | Historische Bildungsforschung Schulpädagogik |
| Dokumentart | Aufsatz (Sammelwerk) |
| ISBN | 3-407-41114-6; 3407411146 |
| Sprache | Deutsch |
| Erscheinungsjahr | 1977 |
| Begutachtungsstatus | Peer-Review |
| Beitrag in: | Historische Pädagogik. Studien zur historischen Bildungsökonomie und zur Wissenschaftsgeschichte der Pädagogik. Beiträge zur Bildungstheorie und zur Analyse pädagogischer Klassiker. Literaturberichte und Rezensionen |
| Statistik |  Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument
|
| Prüfsummen | Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis |
| Bestellmöglichkeit | Kaufmöglichkeit prüfen in buchhandel.de |
| Eintrag erfolgte am | 20.08.2021 |
| Quellenangabe | Jäger, Georg: Sozialstruktur und Sprachunterricht im deutschen Gymnasium zur Zeit des Vormärz - In: Herrmann, Ulrich [Hrsg.]: Historische Pädagogik. Studien zur historischen Bildungsökonomie und zur Wissenschaftsgeschichte der Pädagogik. Beiträge zur Bildungstheorie und zur Analyse pädagogischer Klassiker. Literaturberichte und Rezensionen. Weinheim ; Basel : Beltz 1977, S. 189-202. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 14) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-231875 - DOI: 10.25656/01:23187 |
Inhalt auf sozialen Plattformen teilen
Teile diese Seite:
