Stellung und Funktion der Soziologie in der Lehrerausbildung

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URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-232530
DOI: 10.25656/01:23253

Title	Stellung und Funktion der Soziologie in der Lehrerausbildung
Authors	Achinger, Gertrud ; Feldmann, Klaus
Source	Beckmann, Hans-Karl [Hrsg.]: Lehrerausbildung auf dem Wege zur Integration. Weinheim ; Berlin ; Basel : Beltz 1971, S. 135 -139. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 10)
Document	full text (606 KB)
License of the document	In copyright
Keywords (German)	Lehrer; Lehrerbildung; Lehrerausbildung; Studium; Hochschule; Hochschuldidaktik; Erziehungswissenschaft; Soziologie; Sozialisation; Gesellschaft; Verhalten; Experte; Schule; Curriculum; Funktion <Struktur>; Wirkung; Konsequenz
sub-discipline	Educational Sociology Higher Education
Document type	Article (from a serial)
Language	German
Year of creation	1971
review status	Peer-Reviewed
is part of:	Lehrerausbildung auf dem Wege zur Integration
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Date of publication	01.09.2021
Citation	Achinger, Gertrud; Feldmann, Klaus: Stellung und Funktion der Soziologie in der Lehrerausbildung - In: Beckmann, Hans-Karl [Hrsg.]: Lehrerausbildung auf dem Wege zur Integration. Weinheim ; Berlin ; Basel : Beltz 1971, S. 135 -139. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 10) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-232530 - DOI: 10.25656/01:23253

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