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Monograph, Collected Work or primary publication accessible via
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-234041
DOI: 10.25656/01:23404
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-234041
DOI: 10.25656/01:23404
| Title |
Wie viel Wissenschaft braucht die Lehrerfortbildung - Arbeitsbündnisse im analogen und virtuellen Raum. Online-QLB-Tagung an der Universität Regensburg 2021 |
|---|---|
| Creators (corporate) | QLB-Fachtagung (2021: Regensburg); Universität Regensburg |
| Other contributors (e.g. editor) | Maurer, Christian [Hrsg.]; Rincke, Karsten [Hrsg.]; Holzäpfel, Lars [Hrsg.]; Lipowsky, Frank [Hrsg.] |
| Source | Regensburg : Universität 2021, 135 S. |
| Document | full text (9.413 KB) |
| License of the document |
|
| Keywords (German) | Hochschule; Schule; Lehrerfortbildung; Fachdidaktik; Lehrerbildung; Lehrer; Digitalisierung; Kooperation; Mentoring; Kompetenzentwicklung; Wissenschaftlichkeit; Lehrerfortbildner; Qualität; Theorie-Praxis-Beziehung; Inklusion; Hochschuldidaktik; Beratung |
| sub-discipline | Curriculum and Teaching / School Pedagogy Higher Education |
| Document type | Monograph, Collected Work or primary publication |
| Language | German |
| Year of creation | 2021 |
| review status | Review Status Unknown |
| Abstract (German): | Die dritte Tagung in der Reihe "Wie viel Wissenschaft braucht die Lehrerfortbildung" setzte einen Schwerpunkt auf die Frage, wie Arbeitsbündnisse zwischen Partnerinnen und Partnern an Hochschulen, Landesinstituten oder Fortbildungsinstitutionen einerseits und Lehrkräften an den Schulen andererseits gestaltet und ins Werk gesetzt werden können. Die virtuell ausgerichtete Veranstaltung wird in gemeinsamer Verantwortung der Universität Regensburg (Prof. Dr. K. Rincke), der Pädagogischen Hochschule Freiburg (Prof. Dr. L. Holzäpfel) sowie der Universität Kassel (Prof. Dr. F. Lipowsky) gestaltet. Viele Autorinnen und Autoren haben ihre Beiträge für den Tagungsband ausgearbeitet. Die 31 Beiträge repräsentieren die Arbeiten, die im Rahmen von Gruppenvorträgen, Einzelvorträgen, Workshops und Postern präsentiert wurden. (DIPF/Orig./Herausgeber) |
| Statistics |  Number of document requests
|
| Checksums | checksum comparison as proof of integrity |
| Date of publication | 07.10.2021 |
| Citation | Maurer, Christian [Hrsg.]; Rincke, Karsten [Hrsg.]; Holzäpfel, Lars [Hrsg.]; Lipowsky, Frank [Hrsg.]: Wie viel Wissenschaft braucht die Lehrerfortbildung - Arbeitsbündnisse im analogen und virtuellen Raum. Online-QLB-Tagung an der Universität Regensburg 2021. Regensburg : Universität 2021, 135 S. - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-234041 - DOI: 10.25656/01:23404 |
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