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Monograph, Collected Work or primary publication accessible via
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-234680
DOI: 10.25656/01:23468; 10.3224/84742485
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-234680
DOI: 10.25656/01:23468; 10.3224/84742485
| Title |
Optimierung. Anschlüsse an den 27. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft |
|---|---|
| Other contributors (e.g. editor) | Terhart, Henrike [Hrsg.], Hofhues, Sandra [Hrsg.], Kleinau, Elke [Hrsg.] |
| Source | Opladen; Berlin; Toronto : Verlag Barbara Budrich 2021, 251 S. - (Schriften der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)) |
| Document | full text (3.724 KB) |
| License of the document |
|
| Keywords (German) | Optimierung; Begriffsbestimmung; Begriffssystem; Erziehungswissenschaft; Geschlecht; Behinderung; Diskriminierung; Fortschritt; Künstliche Intelligenz; Soziologie; Wissenschaftsdisziplin; Kongress; Konferenz |
| sub-discipline | General Educational Science Philosophy of Education |
| Contributors (corporate) | Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft |
| Document type | Monograph, Collected Work or primary publication |
| ISBN | 978-3-8474-1629-6; 978-3-8474-2485-7; 9783847416296; 9783847424857 |
| Language | German |
| Year of creation | 2021 |
| review status | Peer-Reviewed |
| Abstract (German): | Optimierung – ein für die Erziehungswissenschaft vieldeutiger und spannungsreicher Begriff mit unterschiedlichen, teilweise widersprüchlichen Bedeutungen. In dem Band werden die ambivalenten Dimensionen von Optimierung im Feld von Bildung und Erziehung aufgegriffen. Ziel ist es, die Bedeutungen und Grenzen des Begriffs für die Erziehungswissenschaft als Disziplin auszuloten. (DIPF/Verlag) |
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| Date of publication | 11.10.2021 |
| Citation | Terhart, Henrike [Hrsg.], Hofhues, Sandra [Hrsg.], Kleinau, Elke [Hrsg.]: Optimierung. Anschlüsse an den 27. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. Opladen; Berlin; Toronto : Verlag Barbara Budrich 2021, 251 S. - (Schriften der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-234680 - DOI: 10.25656/01:23468; 10.3224/84742485 |
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