details
Article (journal) accessible via
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-235504
DOI: 10.25656/01:23550; 10.35468/jlb-03-2021-03
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-235504
DOI: 10.25656/01:23550; 10.35468/jlb-03-2021-03
| Title |
Ethos im Lehrberuf. Haltung zeigen und Haltung üben |
|---|---|
| Authors |
Brinkmann, Malte   ;
Rödel, Severin Sales |
| Source | Journal für LehrerInnenbildung 21 (2021) 3, S. 42-62  |
| Document | full text (796 KB) |
| License of the document |
|
| Keywords (German) | Lehrerbildung; Lehrer; Professionalität; Ethos; Forschung; Professionalisierung; Pädagogisches Handeln; Lehrberuf; Ethisches Handeln; Didaktik; Wertvorstellung; Einstellung <Psy>; Erfahrung; Pädagogische Praxis; Verantwortung; Hochschuldidaktik; Berufserfahrung; Berufsethos; Lehrerverhalten |
| sub-discipline | Curriculum and Teaching / School Pedagogy Philosophy of Education |
| Document type | Article (journal) |
| ISSN | 2629-4982; 1681-7028; 26294982; 16817028 |
| Language | German |
| Year of creation | 2021 |
| review status | Peer-Reviewed |
| Abstract (German): | Die Autoren entfalten in ihrem Beitrag erfahrungstheoretische und hochschuldidaktische Perspektiven auf die ethische Praxis und die didaktische Übung von Ethos im unterrichtlichen Handeln von Lehrpersonen. Sie gehen dazu von einem Beispiel aus, mit welchem sie die Schritte ihrer Überlegungen – Ethos als situierte Handlung und gelungene Praxis, Ethos als Haltung im Kontext von Verantwortung und Ethos als leibliche, widerständige Stellungnahme auf der Basis (professioneller) Erfahrung – jeweils illustrieren, bevor sie diese vor dem Hintergrund aktueller Ethos-Theorien diskutieren. Schließlich stellen die Autoren die Umsetzung ihres Zugangs in einem Setting für die Lehrer*innenbildung vor. (DIPF/Orig.) |
| other articles of this journal | Journal für LehrerInnenbildung Jahr: 2021 |
| Statistics |  Number of document requests
|
| Checksums | checksum comparison as proof of integrity |
| Date of publication | 22.10.2021 |
| Citation | Brinkmann, Malte; Rödel, Severin Sales: Ethos im Lehrberuf. Haltung zeigen und Haltung üben - In: Journal für LehrerInnenbildung 21 (2021) 3, S. 42-62 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-235504 - DOI: 10.25656/01:23550; 10.35468/jlb-03-2021-03 |
share content at social platforms
Teile diese Seite:
