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Monograph, Collected Work or primary publication accessible via
URN: urn:nbn:de:0111-opus-2433
DOI: 10.25656/01:243
URN: urn:nbn:de:0111-opus-2433
DOI: 10.25656/01:243
| Title |
Perspektiven für die duale Bildung im tertiären Bereich |
|---|---|
| Source | Bonn : BLK 2003, 72 S. - (Materialien zur Bildungsplanung und zur Forschungsförderung; 110) |
| Document | full text (371 KB) |
| License of the document | In copyright |
| Keywords (German) | Bildungswesen; Hochschulabschluss; Studiengang; Durchlässigkeit; Duales Ausbildungssystem; Typologie; Kooperation; Wirtschaft; Baden-Württemberg; Hochschulbildung; Ausbildungsziel; Tertiärbereich; Studieninhalt; Anerkennung; Internationaler Vergleich; Berufsakademie; Modellversuch; Bachelor-Studiengang; Praxisbezug; Deutschland |
| sub-discipline | Vocational Education and Training Higher Education |
| Contributors (corporate) | Bund-Länder-Kommission für Bildungsplanung und Forschungsförderung |
| Document type | Monograph, Collected Work or primary publication |
| ISBN | 3-934850-46-4; 3934850464 |
| Language | German |
| Year of creation | 2003 |
| review status | Publishing House Lectorship |
| Abstract (German): | Diese Publikation widmet sich den Entwicklungsmöglichkeiten für duale Studiengänge im Hochschulbereich. Einführend gibt es einen Überblick zur Typologie dualer Bildung im tertiären Bereich. Es werden funktionale Analogien und Besonderheiten dualer Bildung im internationalen Kontext beleuchtet. Thematisiert werden Ziele der dualen Bildung im tertiären Bereich sowie Problembereiche dualer Studiengänge. Schließlich werden Perspektiven und Entwicklungsmöglichkeiten für duale Bildung im tertiären Bereich aufgezeigt. Im Anhang finden sich Positionen zu den dualen Studiengängen, ein Verzeichnis dualer Studiengänge, Daten zum Hochschulzugang (Berufsausbildung vor dem Studium), eine Übersicht über Modellvorhaben der BLK sowie Daten zu den Berufsakademien in Baden-Württemberg. (DIPF/Kr.) |
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| Date of publication | 29.08.2008 |
| Citation | Perspektiven für die duale Bildung im tertiären Bereich. Bonn : BLK 2003, 72 S. - (Materialien zur Bildungsplanung und zur Forschungsförderung; 110) - URN: urn:nbn:de:0111-opus-2433 - DOI: 10.25656/01:243 |
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