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Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung zugänglich unter
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-246048
DOI: 10.25656/01:24604
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-246048
DOI: 10.25656/01:24604
| Titel |
Selbstwirksamkeit im Lehrberuf. Entstehung und Veränderung sowie Effekte auf Gesundheit und Unterricht |
|---|---|
| Autor |
Bach, Andreas  |
| Originalveröffentlichung | Münster ; New York : Waxmann 2022, 441 S. - (Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie; 101) |
| Dokument | Volltext (4.158 KB) |
| Lizenz des Dokumentes |
|
| Schlagwörter (Deutsch) | Lehrberuf; Lehrer; Selbstwirksamkeit; Wirkung; Gesundheit; Beanspruchung; Unterrichtsqualität; Motivation; Forschungsüberblick; Kompetenz; Stress; Bewältigung; Zufriedenheit; Burnout-Syndrom; Lehrerbildung; Lehramtsstudent; Schulpraktikum; Erfolgserlebnis; Mentor; Überzeugung; Praxissemester; Unterrichtspraxis; Klassenführung; Schüler; Modell; Strukturmodell; Förderung; Skalierung; Datenerfassung; Erhebungsinstrument; Fragebogenerhebung; Umfrage; Längsschnittuntersuchung; Querschnittuntersuchung; Faktorenanalyse; Quantitative Forschung; Empirische Untersuchung; Österreich; Deutschland |
| Teildisziplin | Empirische Bildungsforschung Schulpädagogik |
| Dokumentart | Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung |
| ISBN | 978-3-8309-9516-6; 978-3-8309-4516-1; 9783830995166; 9783830945161 |
| ISSN | 1430-2977; 14302977 |
| Sprache | Deutsch |
| Erscheinungsjahr | 2022 |
| Begutachtungsstatus | (Verlags-)Lektorat |
| Abstract (Deutsch): | Selbstwirksamkeit gehört zu den am häufigsten untersuchten motivationalen Merkmalen von Lehrpersonen. Trotz der Popularität des Konstrukts sind grundlegende Forschungsfragen empirisch unbeantwortet. Die Publikation stellt zunächst den internationalen Forschungsstand zur Selbstwirksamkeit im Lehrberuf umfassend und systematisch dar. Anschließend widmen sich vier Studien bislang wenig eingenommenen Forschungsperspektiven: Mit der Entwicklung und Validierung einer Skala zur Erfassung der Quellen von Selbstwirksamkeit wird eine wichtige Forschungslücke geschlossen. Mediatoranalysen erweitern die Erkenntnisse über die Entstehung von Selbstwirksamkeit. Die Veränderung und das Zusammenspiel von Selbstwirksamkeit und Beanspruchungserleben im Lehramtsstudium wird mit komplexen Längsschnittmodellen untersucht. Analysiert wird darüber hinaus die Bedeutung von domänenspezifisch differenziert erfasster Selbstwirksamkeit für die Qualität von Unterricht. (DIPF/Orig.) |
| Statistik |  Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument
|
| Prüfsummen | Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis |
| Bestellmöglichkeit | Kaufmöglichkeit prüfen in buchhandel.de |
| Eintrag erfolgte am | 02.08.2022 |
| Quellenangabe | Bach, Andreas: Selbstwirksamkeit im Lehrberuf. Entstehung und Veränderung sowie Effekte auf Gesundheit und Unterricht. Münster ; New York : Waxmann 2022, 441 S. - (Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie; 101) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-246048 - DOI: 10.25656/01:24604 |
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