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| Titel |
Der Einfluss von Musik auf die filmische Wahrnehmung am Beispiel von L. Bunuels "Un Chien Andalou" |
|---|---|
| Autor | Strauch, Hedemarie |
| Originalveröffentlichung | Behne, Klaus-E. [Hrsg.]: Einzeluntersuchungen. Laaber : Laaber-Verlag 1980, S. 112-126. - (Musikpädagogische Forschung; 1) |
| Dokument | Volltext (2.466 KB) |
| Lizenz des Dokumentes | Deutsches Urheberrecht |
| Schlagwörter (Deutsch) | Musik; Filmmusik; Wahrnehmung; Musikalische Wahrnehmung; Film; Stummfilm; Tonfilm; Einfluss; Wirkung; Schüler; Student; Vergleich; Differenz; Fragebogenerhebung; Empirische Untersuchung |
| Teildisziplin | Empirische Bildungsforschung Fachdidaktik/musisch-künstlerische Fächer |
| Sonstige beteiligte Institutionen | Arbeitskreis Musikpädagogische Forschung |
| Dokumentart | Aufsatz (Sammelwerk) |
| ISBN | 3-9215-1855-5; 3921518555 |
| Sprache | Deutsch |
| Erscheinungsjahr | 1980 |
| Begutachtungsstatus | (Verlags-)Lektorat |
| Abstract (Englisch): | In this empirical study the film "Un Chien Andalou" by L. Bunuel was shown to 100 subjects, for 50 of them with the music of the original soundtrack, for the other half without any music. Afterwards all of the subjects answered a questionnaire on their appreciation of the film's contents, duration, plot, formal structure and on their individual apperception of film music. Data were compared and significant differences between the two groups of subjects were explained by a possible influence of film-music. (DIPF/Orig.) |
| Beitrag in: | Einzeluntersuchungen |
| Statistik |  Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument
|
| Prüfsummen | Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis |
| Bestellmöglichkeit | Kaufmöglichkeit prüfen in buchhandel.de |
| Eintrag erfolgte am | 11.07.2022 |
| Quellenangabe | Strauch, Hedemarie: Der Einfluss von Musik auf die filmische Wahrnehmung am Beispiel von L. Bunuels "Un Chien Andalou" - In: Behne, Klaus-E. [Hrsg.]: Einzeluntersuchungen. Laaber : Laaber-Verlag 1980, S. 112-126. - (Musikpädagogische Forschung; 1) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-247364 - DOI: 10.25656/01:24736 |
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