Wie Praxis Wissen schafft. Ein Plädoyer

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URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-249126
DOI: 10.25656/01:24912

Title	Wie Praxis Wissen schafft. Ein Plädoyer
Author	Wolf, Gertrud
Source	Forum Erwachsenenbildung 48 (2015) 4, S. 17-21
Document	full text (389 KB)
License of the document	In copyright
Keywords (German)	Wissen; Erwachsenenbildung; Professionalität; Theorie-Praxis-Beziehung
sub-discipline	Adult Education / Further Education
Document type	Article (journal)
ISSN	1433-769X; 1433769X
Language	German
Year of creation	2015
review status	Publishing House Lectorship
Abstract (German):	Wer über Praxis nachdenkt, kommt nicht daran vorbei, zugleich über das Verhältnis von Praxis und Theorie nachzudenken. Das klingt langweilig, ist es aber nicht! Denn daran knüpft auch die Frage an, wer in der Lage ist, anschlussfähige Neuerungen und tatsächliche Impulse zur Professionalisierung zu geben? Die These des Textes lautet: Ohne die Praxis sind echte Neuerungen und Entdeckungen nicht zu haben. Daher gilt es, die Praxis darin zu bestärken, auch in Wissensbelangen wieder mehr und bewusster auf ihre eigene Kreativität und Innovationskraft zu setzen. (DIPF/Orig.)
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Date of publication	05.08.2022
Citation	Wolf, Gertrud: Wie Praxis Wissen schafft. Ein Plädoyer - In: Forum Erwachsenenbildung 48 (2015) 4, S. 17-21 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-249126 - DOI: 10.25656/01:24912

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