details
| Title |
Künstlerische Ausbildung und Lebensgeschichte. Zur Konstitution persönlich bedeutsamer Lernprozesse im Klavierunterricht bei Musikstudierenden in der Lehrerausbildung |
|---|---|
| Author |
Grimmer, Frauke  |
| Source | Kaiser, Hermann J. [Hrsg.]: Unterrichtsforschung. Laaber : Laaber-Verlag 1986, S. 71-86. - (Musikpädagogische Forschung; 7) |
| Document | full text (3.190 KB) |
| License of the document | In copyright |
| Keywords (German) | Musikpädagogik; Biografieforschung; Instrumentalunterricht; Klavier; Lernbiografie; Lebensgeschichte; Lehrerausbildung; Musikalische Sozialisation; Interview; Qualitative Forschung |
| sub-discipline | Empirical Educational Research Teaching Didactics/Teaching Music and Arts |
| Contributors (corporate) | Arbeitskreis Musikpädagogische Forschung (AMPF) |
| Document type | Article (from a serial) |
| ISBN | 3-89007-103-1; 3890071031 |
| Language | German |
| Year of creation | 1986 |
| review status | Publishing House Lectorship |
| Abstract (German): | Die Frage nach den Bedingungen persönlich bedeutsamen Lernens in der Instrumentalausbildung setzt biographisch orientiertes Forschungsinteresse voraus. Der besondere Ansatz des Forschungsvorhabens, das in diesem Beitrag skizziert wird, liegt in dem Versuch, lebensgeschichtliche Voraussetzungen von Lernenden sowie ihre fördernden und verhindernden Auswirkungen auf persönlich bedeutsame Lernprozesse im Klavierunterricht zu erfassen. (DIPF/Orig.) |
| is part of: | Unterrichtsforschung |
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| Date of publication | 08.08.2022 |
| Citation | Grimmer, Frauke: Künstlerische Ausbildung und Lebensgeschichte. Zur Konstitution persönlich bedeutsamer Lernprozesse im Klavierunterricht bei Musikstudierenden in der Lehrerausbildung - In: Kaiser, Hermann J. [Hrsg.]: Unterrichtsforschung. Laaber : Laaber-Verlag 1986, S. 71-86. - (Musikpädagogische Forschung; 7) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-249463 - DOI: 10.25656/01:24946 |
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