Detailanzeige
| Titel |
Satzintonation und Melodie in textierten Improvisationen - Ein entwicklungspsychologischer Vergleich |
|---|---|
| Autor |
Dombrowski, Ernst  |
| Originalveröffentlichung | Kaiser, Hermann J. [Hrsg.]: Musikalische Erfahrung: Wahrnehmen, Erkennen, Aneignen. Essen : Die Blaue Eule 1992, S. 224-234. - (Musikpädagogische Forschung; 13) |
| Dokument | Volltext (6.029 KB) |
| Lizenz des Dokumentes | Deutsches Urheberrecht |
| Schlagwörter (Deutsch) | Musikpädagogik; Entwicklungspsychologie; Vergleich; Improvisation; Sprache; Melodie; Komponieren; Prosodie; Experimentelle Untersuchung; Sprechen; Singen <Mus>; Deklamation |
| Teildisziplin | Fachdidaktik/musisch-künstlerische Fächer Pädagogische Psychologie |
| Sonstige beteiligte Institutionen | Arbeitskreis Musikpädagogische Forschung (AMPF) |
| Dokumentart | Aufsatz (Sammelwerk) |
| ISBN | 3-89206-470-9; 3892064709 |
| Sprache | Deutsch |
| Erscheinungsjahr | 1992 |
| Begutachtungsstatus | (Verlags-)Lektorat |
| Abstract (Deutsch): | In den dargestellten Untersuchungen geht es um die Frage, ob Musik - hier zunächst der Einfachheit halber textgebundene - sprachlich-intonatorische Grundfiguren aufnimmt oder ob eine musikalische Eigendynamik die Oberhand gewinnt, was zugleich heißen würde, daß Sprechintonation und Melodiebildung unabhängige Phänomene sind. Die Analyse beschränkt sich dabei (phonetische Ansätze aufgreifend) auf einfache Grundmuster: steigend und fallend, hoch und tief, die an der musikalischen Darstellung von Frage- und Aussagesätzen geprüft werden, wo sie als Intonationsstereotyp sprachlich zu erwarten sind. (DIPF/Orig.) |
| Beitrag in: | Musikalische Erfahrung: Wahrnehmen, Erkennen, Aneignen |
| Statistik |  Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument
|
| Prüfsummen | Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis |
| Bestellmöglichkeit | Kaufmöglichkeit prüfen in buchhandel.de |
| Eintrag erfolgte am | 25.08.2022 |
| Quellenangabe | Dombrowski, Ernst: Satzintonation und Melodie in textierten Improvisationen - Ein entwicklungspsychologischer Vergleich - In: Kaiser, Hermann J. [Hrsg.]: Musikalische Erfahrung: Wahrnehmen, Erkennen, Aneignen. Essen : Die Blaue Eule 1992, S. 224-234. - (Musikpädagogische Forschung; 13) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-250425 - DOI: 10.25656/01:25042 |
Inhalt auf sozialen Plattformen teilen
Teile diese Seite:
