Menu Fachportal Pädagogik DIPF | Leibniz-Institute for Internationale pedagogical Research

search

Advanced Search

Ariadne Pfad:

Inhalt

details

Article (journal) accessible via
URN:
DOI:
Title
"Familienklassen". Ein Präventionsprojekt zur Vermeidung von Schulversagen!
Authors ; ;
SourceEmotionale und soziale Entwicklung in der Pädagogik der Erziehungshilfe und bei Verhaltensstörungen : ESE 2 (2020) 2, S. 234-241 ZDB
Document  (113 KB)
License of the document Lizenz-Logo 
Keywords (German)Prävention; Primarbereich; Jugendhilfe; Systemischer Ansatz; Eltern; Erziehungshilfe; Familienerziehung; Elternmitwirkung; Hessen
sub-disciplineCurriculum and Teaching / School Pedagogy
Social Work and Social Pedagogy
Document typeArticle (journal)
ISBN978-3-7815-5819-9; 978-3-7815-2380-7; 9783781558199; 9783781523807
ISSN2629-0170; 26290170
LanguageGerman
Year of creation
review statusPeer-Reviewed
Abstract (German):Im Lahn-Dill-Kreis (LDK) in Mittelhessen hat sich seit 2010 das Präventionskonzept „Familienklasse“ etabliert. Dank einer außerordentlich guten Kooperation zwischen Grundschulen, dem Schulträger, einem Jugendhilfeträger, der öffentlichen Jugendhilfe und den regionalen Beratungs- und Förderzentren konnte das Konzept auf inzwischen 13 Standorte ausgebaut werden. Eine Familienklasse ist für fast alle Grundschulkinder im LDK erreichbar. (DIPF/Orig.)
other articles of this journalEmotionale und soziale Entwicklung in der Pädagogik der Erziehungshilfe und bei Verhaltensstörungen : ESE Jahr: 2020
StatisticsNumber of document requests Number of document requests
Checksumschecksum comparison as proof of integrity
Purchase orderCheck the possibility to purchase this document on buchhandel.de (only in German)
Date of publication05.08.2022
CitationGerlach-Haus, Kerstin; Sting, Stephanie; Drolsbach, Baldur: "Familienklassen". Ein Präventionsprojekt zur Vermeidung von Schulversagen! - In: Emotionale und soziale Entwicklung in der Pädagogik der Erziehungshilfe und bei Verhaltensstörungen : ESE 2 (2020) 2, S. 234-241 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-252096 - DOI: 10.25656/01:25209
export files

share content at social platforms