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Monograph, Collected Work or primary publication accessible via
URN: urn:nbn:de:0111-opus-25218
DOI: 10.25656/01:2521
URN: urn:nbn:de:0111-opus-25218
DOI: 10.25656/01:2521
Title |
Klassenzimmer als Bildungsgipfel. Lehrer, Schüler und Eltern in eigener Sache |
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Author | Schmalohr, Emil |
Source | Göttingen : Vandenhoeck & Ruprecht 2009, 144 S. |
Document | full text (1.322 KB) |
License of the document | In copyright |
Keywords (German) | Bildungspolitik; Bildungsreform; Schulreform; Schule; 60er Jahre; 70er Jahre; Bildungsgeschichte; Lehrer-Alltag; Lehrerpersönlichkeit; Lehrerverhalten; Berufsbelastung; Selbstwirksamkeit; Schüler; Schülererwartung; Schülerpersönlichkeit; Schülerverhalten; Selbstdisziplin; Selbstverantwortung; Eltern; Autorität; Beratung; Klassenmanagement; Klassengemeinschaft; Gerechtigkeit; Fragebogenerhebung; Deutschland |
sub-discipline | History of Education Organisation of Education, Educational Planning, Educational Legislation |
Document type | Monograph, Collected Work or primary publication |
ISBN | 978-3-525-70109-6; 9783525701096 |
Language | German |
Year of creation | 2009 |
review status | Publishing House Lectorship |
Abstract (German): | Der Titel thematisiert alle aktuellen bildungspolitischen Fragen und Probleme und sucht mithilfe eines Positionswechsels nach einer Orientierung aus der Sicht der LehrerInnen, Eltern und SchülerInnen. Ausgangspunkt ist nicht der Bildungsgipfel des Jahres 2008, sondern das Klassenzimmer selbst, denn hier vor Ort fallen die pädagogischen Entscheidungen. Der erste Teil des Buches führt die aktuellen Fragen der Bildungspolitik auf die Reformbestrebungen der 60er und 70er Jahre zurück. Im Weiteren kommen dann die Beteiligten – Lehrer, Schüler und Eltern – zu Wort. Zum Abschluss werden häufig vorkommende pädagogische Schwierigkeiten unter dem Gesichtspunkt möglicher Hilfestellungen wie Beratung, thematisiert. (Verlag) |
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Date of publication | 06.01.2010 |
Citation | Schmalohr, Emil: Klassenzimmer als Bildungsgipfel. Lehrer, Schüler und Eltern in eigener Sache. Göttingen : Vandenhoeck & Ruprecht 2009, 144 S. - URN: urn:nbn:de:0111-opus-25218 - DOI: 10.25656/01:2521 |