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Monograph, Collected Work or primary publication accessible via
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-258964
DOI: 10.25656/01:25896
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-258964
DOI: 10.25656/01:25896
| Title |
Gewerke übergreifende Qualifizierung für energetische Bau- und Sanierungsmaßnahmen 3. Wärmedämmung von Außenwänden oder die Kontroverse um den Dämmwahn – Politik- und Lernfeldunterricht in der Bautechnik |
|---|---|
| Author | Becker, Mareike |
| Other contributors (e.g. editor) | Zopff, Andreas [Hrsg.]; Kuhlmeier, Werner [Hrsg.]  |
| Source | Hamburg 2022, X, 111 S. - (Schriftenreihe Villa Mutzenbecher – Berufliche Bildung und Nachhaltigkeit; 3) |
| Document | full text (22.061 KB) |
| License of the document | In copyright |
| Keywords (German) | Bildung für nachhaltige Entwicklung; Lernfeld; Wärmedämmung; Politische Bildung; Dämmschutz; Bautechnik; Baugewerbe; Berufsbildung; Unterricht; Berufsschule; Fachdidaktik; Sozialkunde; Lernsituation; Energetik; Berufspädagogik |
| sub-discipline | Vocational Education and Training Teaching Didactics |
| Document type | Monograph, Collected Work or primary publication |
| ISBN | 978-3-9821566-2-0; 9783982156620 |
| Language | German |
| Year of creation | 2022 |
| review status | Peer-Reviewed |
| Abstract (German): | Im dritten Band steht das aktuelle Thema ‚Wärmedämmung‘ im Mittelpunkt. Die Sanierung des Gebäudebestands ist ein wesentlicher Beitrag, um das gesteckte Klimaziel in Deutschland erreichen zu können. Nach einem theoretischen Überblick über die Integration der Sozialwissenschaften im Lernfeldunterricht der Berufsschule entwickelt die Autorin ein curriculares Unterrichtskonzept im Rahmen der Lernfelddidaktik. Dafür werden zunächst die Rahmenbedingungen und Begründungen für einen integrativen Unterricht in der Berufsschule erläutert. Daran anknüpfend wird für das Lernfeld 8 „Sanieren einer Außenwand“ für den Ausbildungsberuf Trockenbaumonteur/-in eine integrative berufsbezogene und als vollständige Handlung geplante Lernsituation gestaltet, die politische und gesellschaftliche Inhalte sowie politikdidaktische Ziele mit einbezieht. Dafür wird eine problemorientierte Analyse der gesellschaftlichen und politischen Aspekte des beruflichen Handelns im Themenbereich der Außenwanddämmung durchgeführt. Die gesellschaftliche Kontroverse um den „Dämmwahn“ wird dabei mithilfe der Dimensionen der Nachhaltigkeit strukturiert und aus verschiedenen Interessenlagen betrachtet. Es gelingt der Autorin auf überzeugende Weise, die Möglichkeiten des übergreifenden Unterrichts anhand eines aktuellen Themas aufzuzeigen. (DIPF/Orig.) |
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| Date of publication | 22.12.2022 |
| Citation | Becker, Mareike: Gewerke übergreifende Qualifizierung für energetische Bau- und Sanierungsmaßnahmen 3. Wärmedämmung von Außenwänden oder die Kontroverse um den Dämmwahn – Politik- und Lernfeldunterricht in der Bautechnik. Hamburg 2022, X, 111 S. - (Schriftenreihe Villa Mutzenbecher – Berufliche Bildung und Nachhaltigkeit; 3) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-258964 - DOI: 10.25656/01:25896 |
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