details
| Original Title |
Aus Schüleraussagen lernen?! - Auf dem Weg zu einer professionellen Feedbackkultur an Schulen |
|---|---|
| Parallel title | Learning from students' statements?! - Towards a professional feedback culture at schools |
| Authors |
Rahn, Sylvia  ;
Gruehn, Sabine ;
Keune, Miriam ;
Fuhrmann, Christoph |
| Source | Die Deutsche Schule 108 (2016) 2, S. 163-175  |
| Document | full text (187 KB) |
| License of the document | In copyright |
| Keywords (German) | Umfrage; Empirische Forschung; Validität; Wahrnehmung; Schule; Schüler; Feedback; Unterricht; Forschungsstand; Bewertung; Einflussfaktor; Empfehlung; Qualität |
| sub-discipline | Empirical Educational Research Curriculum and Teaching / School Pedagogy |
| Document type | Article (journal) |
| ISSN | 0012-0731; 00120731 |
| Language | German |
| Year of creation | 2016 |
| review status | Peer-Reviewed |
| Abstract (German): | Lehrkräfte sind aufgefordert, die Qualität ihres Unterrichts mithilfe von Schülerrückmeldungen zu überprüfen. In diesem Beitrag wird diskutiert, was unter einer "professionellen Feedbackkultur" in Schulen im Hinblick auf die Verwendung des Schülerfeedbacks zur Messung von Unterrichtsqualität zu verstehen ist und auf welche Verwendungsweisen angesichts des empirischen Forschungsstands zur Validität von Schülerratings zur Unterrichtsqualität möglicherweise auch besser zu verzichten wäre. (DIPF/Orig.) |
| Abstract (English): | Teachers are encouraged to check the quality of their teaching by using student feedback. This paper discusses what a "professional feedback culture" in schools in the context of measuring teaching quality means. The second question is, whether some uses of student feedback are not useful in light of the empirical research literature on validity of student ratings of teaching quality. (DIPF/Orig.) |
| other articles of this journal | Die Deutsche Schule Jahr: 2016 |
| Statistics |  Number of document requests
|
| Checksums | checksum comparison as proof of integrity |
| Date of publication | 05.01.2023 |
| Citation | Rahn, Sylvia; Gruehn, Sabine; Keune, Miriam; Fuhrmann, Christoph: Aus Schüleraussagen lernen?! - Auf dem Weg zu einer professionellen Feedbackkultur an Schulen - In: Die Deutsche Schule 108 (2016) 2, S. 163-175 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-259550 - DOI: 10.25656/01:25955 |
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