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| Originaltitel |
AUCEN - Verein für Weiterbildung und Personalentwicklung an österreichischen Universitäten |
|---|---|
| Paralleltitel | AUCEN - Austrian university continuing education and staff development network |
| Autoren |
Jäger, Daniela   ;
Müller, Gerda |
| Originalveröffentlichung | Magazin erwachsenenbildung.at (2023) 48, S. 88-97  |
| Dokument | Volltext (415 KB) |
| Lizenz des Dokumentes |
|
| Schlagwörter (Deutsch) | Weiterbildung; Hochschule; Universität; Personalentwicklung; Netzwerk; Struktur; Aufgabe; Weiterbildungsangebot; Vernetzung; Erwachsenenbildung; Österreich |
| Teildisziplin | Erwachsenenbildung / Weiterbildung Hochschulforschung und Hochschuldidaktik |
| Dokumentart | Aufsatz (Zeitschrift) |
| ISBN | 978-3-7386-3446-4; 9783738634464 |
| ISSN | 1993-6818; 2076-2879; 19936818; 20762879 |
| Sprache | Deutsch |
| Erscheinungsjahr | 2023 |
| Begutachtungsstatus | Peer-Review |
| Abstract (Deutsch): | AUCEN (Austrian University Continuing Education and Staff Development Network) ist ein Verein und zugleich Netzwerk für Lobbying, Strategieentwicklung, Professionalisierung und Institutionalisierung von universitärer Weiterbildung und Personalentwicklung an österreichischen Universitäten. Wiewohl die rund 21 beteiligten Hochschulen in Bezug auf hochschulische Weiterbildungsangebote um ihre "Kund*innen" sowie im HR-Bereich um die besten Köpfe konkurrieren, steht bei AUCEN Kooperation v.a. im gemeinsamen Lobbying und in Bezug auf die Qualitätsentwicklung im Vordergrund. Neben Geschichte, Aufbau und Arbeitsbereichen von AUCEN beschreiben die Autorinnen zwei aktuelle Herausforderungen österreichischer Universitäten, bei denen der Verein sie zu unterstützen versucht: die Novelle des Universitätsgesetzes von 2021 und die Corona-Pandemie. Bis 2023 sollen österreichweit einheitliche Rahmenbedingungen für Weiterbildung im gesamten Hochschulraum geschaffen werden. Dadurch kommen zusätzlich zur innerösterreichischen Konkurrenz das Risiko der Konkurrenz aus dem Ausland wie auch im eigenen Haus hinzu. Auch braucht es im HR- und Führungskontext ein verantwortungsvolles Krisenmanagement an den Hochschulen, um die Angehörigen der Universität bei der Bewältigung der gegenwärtigen Herausforderungen bestmöglich zu unterstützen. (DIPF/Orig.) |
| Abstract (Englisch): | AUCEN is both an association and a network for lobbying, strategy development, professionalization and institutionalization of university continuing education and staff development at Austrian universities. Although the 21 participating universities compete for "customers" for their university continuing education programmes and the best employees, the focus at AUCEN is on cooperation, above all in joint lobbying and with regard to quality development. Along with the history, setup and working areas of AUCEN, the authors describe two current challenges faced by Austrian universities for which the association attempts to provide support: the 2021 amendment to the Universities Act and the coronavirus pandemic. By 2023, all universities in Austria should have the same standard requirements for continuing education. Thus in addition to competition from within Austria, there is the risk of competition from abroad as well as from within one's own university. In the context of human resources and management, universities require responsible crisis management in order to provide their members the best support as they deal with the current challenges. (DIPF/Orig.) |
| Verlags-URL | https://erwachsenenbildung.at/magazin/ausgabe-48/18054-aucen-verein-fuer-weiterbildung-und-personalentwicklung-an-oesterreichischen-universitaeten.php |
| weitere Beiträge dieser Zeitschrift | Magazin erwachsenenbildung.at Jahr: 2023 |
| Statistik |  Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument
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| Prüfsummen | Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis |
| Bestellmöglichkeit | Kaufmöglichkeit prüfen in buchhandel.de |
| Eintrag erfolgte am | 14.03.2023 |
| Quellenangabe | Jäger, Daniela; Müller, Gerda: AUCEN - Verein für Weiterbildung und Personalentwicklung an österreichischen Universitäten - In: Magazin erwachsenenbildung.at (2023) 48, S. 88-97 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-262947 - DOI: 10.25656/01:26294 |
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