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Monograph, Collected Work or primary publication accessible at
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Title
Kooperation zwischen Bildungseinrichtungen und Eltern
Author
SourceLudwigsfelde : Landesinstitut für Schule und Medien Berlin-Brandenburg (LISUM) 2009, 34 S.
Document
Keywords (German)TransKiGs; Kooperation; Bildungseinrichtung; Eltern; Übergang Vorschulstufe - Primarstufe; Grundschule; Deutschland
sub-disciplineEarly Childhood Education and Care
Organisation of Education, Educational Planning, Educational Legislation
Corporate ContributorsLandesinstitut für Schule und Medien Berlin-Brandenburg [Hrsg.]
Document typeMonograph, Collected Work or primary publication
LanguageGerman
Year of creation
review statusReview Status Unknown
Abstract (German):Kooperation als elterliche Mitbestimmung bei der Arbeit von Bildungseinrichtungen ist eine gesetzlich geregelte, demokratische Notwendigkeit, die gleichzeitig persönliche Entwicklungschancen für alle Beteiligten bietet. Wir haben immer wieder festgestellt, dass das Verhältnis zwischen Eltern und Bildungseinrichtungen beim Übergang zur Grundschule im Vergleich zu späteren Jahren gut ist. Eltern mit ihrem Interesse für Bildungs- und Erziehungsfragen werden daher gern in die pädagogische Arbeit einbezogen. So gelingt es den Eltern wertvolle und positive Erfahrungen im Umgang mit Bildungseinrichtungen zu vermitteln und eine intensive Zusammenarbeit zwischen Familie und Schule vorzubereiten. Im TransKiGs-Projekt wird dieser Kooperation, mit dem Modul „Konzeptualisierung des Verhältnisses von Familie und Bildungseinrichtungen“ ein hoher Stellenwert zugesprochen. Der Beitrag von Harald Uhlendorff beleuchtet die in diesem Modul formulierten Fragen auf der Grundlage wissenschaftlicher und teilweise auch praxisorientierter Literatur. (Autor)
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Date of publication22.06.2010
Suggested CitationUhlendorff, Harald : Kooperation zwischen Bildungseinrichtungen und Eltern. Ludwigsfelde : Landesinstitut für Schule und Medien Berlin-Brandenburg (LISUM) 2009, 34 S. - URN: urn:nbn:de:0111-opus-27989
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