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| Titel |
Vergleichende Untersuchung zur Lernwirksamkeit einer hypermedialen Lernumgebung und eines Praktikums an der Hochschule |
|---|---|
| Autoren |
Hüther, Monika  ;
Theyssen, Heike |
| Originalveröffentlichung | Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften : ZfDN 11 (2005), S. 117-129  |
| Dokument | Volltext (528 KB) |
| Lizenz des Dokumentes | Deutsches Urheberrecht |
| Schlagwörter (Deutsch) | Vergleichsuntersuchung; Mediennutzung; Lernerfolg; Lernumgebung; Physikalisches Praktikum; Studium; Hochschuldidaktik |
| Teildisziplin | Fachdidaktik/mathematisch-naturwissenschaftliche Fächer |
| Dokumentart | Aufsatz (Zeitschrift) |
| ISSN | 2197-988X; 0949-1147; 2197988X; 09491147 |
| Sprache | Deutsch |
| Erscheinungsjahr | 2005 |
| Begutachtungsstatus | Peer-Review |
| Abstract (Deutsch): | An der Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf wurden in den vergangenen Jahren zwei Lernumgebungen für den Einsatz in der Physikausbildung von Studierenden der Medizin entwickelt: ein Praktikum und eine hypermediale Lernumgebung. Die hypermediale Lernumgebung wurde in enger Anlehnung an das Praktikum entwickelt, so dass beide Lernumgebungen eine identische Zielsetzung und eine ähnliche Konzeption aufweisen. Erstmals wird eine derartige hypermediale Lernumgebung als Ersatz eines Praktikums eingesetzt und evaluiert: In zwei empirischen Studien mit vergleichendem Pre-Post-Design werden die Lernwirksamkeiten von Praktikum und hypermedialer Lernumgebung verglichen. Die Ergebnisse werden zu einer iterativen Optimierung der hypermedialen Lernumgebung genutzt. (DIPF/Orig.) |
| Abstract (Englisch): | Recently two learning environments have been developed at Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf, both to be implemented in physics education of medicine students: a labwork course and a computerbased learning environment. The computerbased learning environment has been developed on the basis of the labwork course. That is why both learning environments reach for the same aims and show a similar concept. For the first time, labwork is replaced by a computerbased learning environment. Both learning environments are compard in two intervention studies: the learning efficiency is measured by pre- and post-tests. The results are used to optimize the educational software. (DIPF/Orig.) |
| weitere Beiträge dieser Zeitschrift | Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften : ZfDN Jahr: 2005 |
| Statistik |  Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument
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| Prüfsummen | Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis |
| Eintrag erfolgte am | 22.10.2024 |
| Quellenangabe | Hüther, Monika; Theyssen, Heike: Vergleichende Untersuchung zur Lernwirksamkeit einer hypermedialen Lernumgebung und eines Praktikums an der Hochschule - In: Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften : ZfDN 11 (2005), S. 117-129 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-315916 - DOI: 10.25656/01:31591 |
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