Detailanzeige
| Titel |
Zehn Jahre Graduiertenkolleg und Forschergruppe nwu-essen. Ein Überblick über weitere abgeschlossene Dissertationen im Bereich der empirischen Unterrichtsforschung an der Universität Duisburg-Essen |
|---|---|
| Autoren |
Windt, Anna  ;
Sumfleth, Elke |
| Originalveröffentlichung | Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften : ZfDN 19 (2013), S. 427-445  |
| Dokument | Volltext (331 KB) |
| Lizenz des Dokumentes | Deutsches Urheberrecht |
| Schlagwörter (Deutsch) | Empirische Forschung; Unterrichtsforschung; Universität; Dissertation; Überblick; Duisburg; Essen <Stadt> |
| Teildisziplin | Fachdidaktik/mathematisch-naturwissenschaftliche Fächer |
| Dokumentart | Aufsatz (Zeitschrift) |
| ISSN | 2197-988X; 0949-1147; 2197988X; 09491147 |
| Sprache | Deutsch |
| Erscheinungsjahr | 2013 |
| Begutachtungsstatus | Peer-Review |
| Abstract (Deutsch): | Die Berichte von Höffler und Sumfleth (2007), Tepner und Sumfleth (2009) sowie Gössling und Sumfleth (2012) haben bereits einen Überblick über abgeschlossene Dissertationen aus dem Graduiertenkolleg und der Forschergruppe Naturwissenschaftlicher Unterricht an der Universität Duisburg-Essen, kurz nwu-essen, gegeben. Dieser Beitrag stellt in der Fortsetzung 14 weitere abgeschlossene und veröffentlichte Dissertationen in Form von Kurzpräsentationen vor. Die meisten der Projekte sind in Fischer und Sumfleth (2013) bereits kurz beschrieben. (DIPF/Orig.) |
| weitere Beiträge dieser Zeitschrift | Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften : ZfDN Jahr: 2013 |
| Statistik |  Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument
|
| Prüfsummen | Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis |
| Eintrag erfolgte am | 29.10.2024 |
| Quellenangabe | Windt, Anna; Sumfleth, Elke: Zehn Jahre Graduiertenkolleg und Forschergruppe nwu-essen. Ein Überblick über weitere abgeschlossene Dissertationen im Bereich der empirischen Unterrichtsforschung an der Universität Duisburg-Essen - In: Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften : ZfDN 19 (2013), S. 427-445 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-317214 - DOI: 10.25656/01:31721 |
Inhalt auf sozialen Plattformen teilen
Teile diese Seite:
