details
| Title |
Eine hochschuldidaktische Beschreibungssprache für (E-)Szenarien |
|---|---|
| Authors | Merkt, Marianne; Berk, Ivo van den |
| Source | Zauchner, Sabine [Hrsg.]; Baumgartner, Peter [Hrsg.]; Blaschitz, Edith [Hrsg.]; Weissenbäck, Andreas [Hrsg.]: Offener Bildungsraum Hochschule. Freiheiten und Notwendigkeiten. Münster ; New York ; München ; Berlin : Waxmann 2008, S. 239-249. - (Medien in der Wissenschaft; 48) |
| Document | full text (379 KB) |
| License of the document | In copyright |
| Keywords (German) | Hochschule; Universität; Hochschuldidaktik; Lehre; Hochschullehre; Beschreibung; Sprache; E-Learning; Neue Medien; Internet; World Wide Web; Szenariotechnik; Lehrender; Dozent; Studierender; Student; Bologna-Prozess; Bachelor-Studiengang; Master-Studiengang; Beispiel; Projekt; Hamburg; Deutschland |
| sub-discipline | Media Education Higher Education |
| Document type | Article (from a serial) |
| ISBN | 978-3-8309-2058-8; 9783830920588 |
| ISSN | 1434-3436; 14343436 |
| Language | German |
| Year of creation | 2008 |
| review status | Publishing House Lectorship |
| Abstract (German): | Der vorliegende Artikel stellt die theoretische Begründung und Konzeption einer hochschuldidaktischen Beschreibungssprache für E-Szenarien in Bachelor- und Masterstudiengängen als Grundlage für ein internetfähiges Planungs- und Analysetool für Hochschullehrende vor. Anlass der Entwicklung sind erste Erfahrungen in der Beratung von Hochschullehrenden im Baustein eQualifizierung, einem Teilprojekt des im November 2007 gestarteten E-Learning-Strategieprojekts ePush der Fakultät EPB der Universität Hamburg. Gemeinsam mit den in unterschiedlichen Disziplinen arbeitenden Hochschullehrenden und Studierenden der Fakultät sollen innovative, kooperative oder interdisziplinäre Szenarien mit Integration von E-Learning und Neuen Medien entwickelt werden. Hochschuldidaktisches Anliegen ist es, die Studierenden in der Gestaltung ihrer eigenen Bildungsverläufe stärker zu unterstützen, ein Aspekt, der unter den neuen Studienstrukturbedingungen verloren zu gehen droht. (DIPF/ Orig.) |
| is part of: | Offener Bildungsraum Hochschule. Freiheiten und Notwendigkeiten |
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| Date of publication | 20.12.2011 |
| Citation | Merkt, Marianne; Berk, Ivo van den: Eine hochschuldidaktische Beschreibungssprache für (E-)Szenarien - In: Zauchner, Sabine [Hrsg.]; Baumgartner, Peter [Hrsg.]; Blaschitz, Edith [Hrsg.]; Weissenbäck, Andreas [Hrsg.]: Offener Bildungsraum Hochschule. Freiheiten und Notwendigkeiten. Münster ; New York ; München ; Berlin : Waxmann 2008, S. 239-249. - (Medien in der Wissenschaft; 48) - URN: urn:nbn:de:0111-opus-32743 - DOI: 10.25656/01:3274 |
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