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URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-339697
DOI: 10.25656/01:33969; 10.35468/6178-13
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-339697
DOI: 10.25656/01:33969; 10.35468/6178-13
| Original Title |
Emotions- und Beziehungsfokus im Schulalltag. Das Bindungsbrett als Instrument für Gesprächsführung, Reflexion und Psychoedukation |
|---|---|
| Parallel title | Focus on emotion and relationships in the school context. The bondingboard as a tool for dialogue, reflection and psychoeducation |
| Authors |
Steinke, Lothar  ;
Tschopp, Cécile  ;
Langnickel, Robert |
| Source | Emotionale und soziale Entwicklung in der Pädagogik der Erziehungshilfe und bei Verhaltensstörungen : ESE 7 (2025) 7, S. 198-209  |
| Document | full text (1.460 KB) |
| License of the document |
|
| Keywords (German) | Emotion; Kompetenz; Affektive Bindung; Beziehungsfähigkeit; Bindung; Schule; Emotionale Beziehung; Bindungstheorie; Lehrer; Gespräch; Reflexion <Phil>; Schüler; Eltern; Visualisieren |
| sub-discipline | Curriculum and Teaching / School Pedagogy Educational Psychology |
| Document type | Article (journal) |
| ISBN | 978-3-7815-6178-6; 978-3-7815-2717-1; 9783781561786; 9783781527171 |
| ISSN | 2629-0170; 2941-1998; 26290170; 29411998 |
| Language | German |
| Year of creation | 2025 |
| review status | Peer-Reviewed |
| Abstract (German): | Der Beitrag führt das Bindungsbrett als innovative Figurentechnik ein, die dazu dient, Emotions- und Beziehungsdynamiken mithilfe eines symmetrischen Spielbretts mit den Achsen Erregungsniveau und emotionale Nähe darzustellen. Nach der theoretischen Fundierung in der Bindungstheorie werden die praktischen Einsatzmöglichkeiten im pädagogischen Kontext erläutert: Gespräche mit Schüler:innen und Eltern, Selbstreflexion von Lehrkräften sowie Anwendungen in Psychoedukation. (DIPF/Orig.) |
| Abstract (English): | The article presents the Bondingboard, a technique for visualizing emotional and relationship dynamics on a symmetrical game board defined by two axes: arousal level and emotional closeness. After providing a theoretical foundation rooted in attachment theory, the article explores practical applications of this technique within the educational context, including discussions with students and parents, self-reflection for teachers, and uses in psychoeducation. (DIPF/Orig.) |
| other articles of this journal | Emotionale und soziale Entwicklung in der Pädagogik der Erziehungshilfe und bei Verhaltensstörungen : ESE Jahr: 2025 |
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| Date of publication | 12.09.2025 |
| Citation | Steinke, Lothar; Tschopp, Cécile; Langnickel, Robert: Emotions- und Beziehungsfokus im Schulalltag. Das Bindungsbrett als Instrument für Gesprächsführung, Reflexion und Psychoedukation - In: Emotionale und soziale Entwicklung in der Pädagogik der Erziehungshilfe und bei Verhaltensstörungen : ESE 7 (2025) 7, S. 198-209 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-339697 - DOI: 10.25656/01:33969; 10.35468/6178-13 |
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