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Titel
Bildung für eine nachhaltige Entwicklung ("21") - Abschlussbericht des Programmträgers zum BLK-Programm
Weitere BeteiligteRode, Horst [Red.]
OriginalveröffentlichungBonn : BLK 2005, 68 S. - (Materialien zur Bildungsplanung und zur Forschungsförderung; 123)
Dokument (524 KB)
Lizenz des Dokumentes Deutsches Urheberrecht
Schlagwörter (Deutsch)
Teildisziplin
Sonstige beteiligte InstitutionenBund-Länder-Kommission für Bildungsplanung und Forschungsförderung; Deutschland. Bundesmin. für Bildung und Forschung
DokumentartMonographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung
ISBN3-934850-62-6; 3934850626
SpracheDeutsch
Erscheinungsjahr
Begutachtungsstatus(Verlags-)Lektorat
Abstract (Deutsch):Am 31. Juli 2004 ist nach fünf Jahren Laufzeit das BLK-Programm "21" - Bildung für eine nachhaltige Entwicklung - zu Ende gegangen. Fast 200 Schulen in 15 Bundesländern beteiligten sich an einer breiten Palette von Aktivitäten mit beachtlichen und in vielen Fällen zukunftsweisenden Resultaten. Der vorliegende Bericht des Programmträgers enthält einen Rückblick auf Ziele, Programmverlauf, Ergebnisse und Wirkungspotenziale. Er fußt in weiten Teilen auf den Abschlussberichten der Projektleitungen in den beteiligten Ländern, soweit diese Berichte vorgelegen haben. Zur Verdeutlichung und Illustrierung des Programmverlaufs insgesamt und zentraler Programmergebnisse wird zum Teil auf Beispiele aus einzelnen beteiligten Ländern zurückgegriffen. Dies bedeutet nicht, dass solche oder sehr ähnliche Beispiele nicht auch in anderen beteiligten Ländern vorzufinden sind. Gliederung: 1. Allgemeine Angaben. - 2. Das BLK-Programm "21" im Überblick. - 3. Erreichungsgrad der Programmziele. - 4. Sicherung der Programmergebnisse und Transfer. - 5. Bedeutung der Programmergebnisse. - 6. Gesamtbilanz. (HoF/Text übernommen)
Statistik
Prüfsummen
Bestellmöglichkeit
Eintrag erfolgte am02.09.2008
QuellenangabeBildung für eine nachhaltige Entwicklung ("21") - Abschlussbericht des Programmträgers zum BLK-Programm. Bonn : BLK 2005, 68 S. - (Materialien zur Bildungsplanung und zur Forschungsförderung; 123) - URN: urn:nbn:de:0111-opus-3409 - DOI: 10.25656/01:340
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