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| Title |
Vom Umgang mit dem Wort. Einblicke in die Ergebnisse der PISA-Studie aus der Sicht des Freistaates Sachsen |
|---|---|
| Author | Portune, Günther |
| Source | Hansel, Toni [Hrsg.]: PISA – und die Folgen? Die Wirkung von Leistungsvergleichsstudien in der Schule. Herbolzheim : Centaurus 2003, S. 167-196 |
| Document | full text (493 KB) |
| License of the document | In copyright |
| Keywords (German) | Umgangsform; Wort; Untersuchungsergebnis; Ergebnis; PISA-Studie; Kultusministerkonferenz; Bildungsbegriff; Bildung; Bildungspolitik; Bildungssystem; Bildungswesen; Schule; Schulsystem; Schulleistung; Schulwesen; Lesekompetenz; Leseverhalten; Leseleistung; Mathematische Bildung; Mathematische Kompetenz; Naturwissenschaftliche Bildung; Naturwissenschaftliche Kompetenz; Kontext; Sozialer Kontext; Kompetenzerwerb; Schlussfolgerung; Schulleistungsmessung; Leistungsvergleich; Empirische Untersuchung; Studie; Einflussfaktor; Europäische Dimension; Sachsen; Deutschland; Europa |
| sub-discipline | Empirical Educational Research Curriculum and Teaching / School Pedagogy |
| Document type | Article (from a serial) |
| ISBN | 3-8255-0466-2; 3825504662 |
| ISSN | 1616-7414; 16167414 |
| Language | German |
| Year of creation | 2003 |
| review status | Publishing House Lectorship |
| Abstract (German): | Nach einigen allgemeinen Vorbemerkungen und Ausführungen zum Bildungsbegriff sowie zur europäischen Dimension des Bildungswesens geht der Autor auf PISA und andere Leistungsvergleichsstudien in der Schule ein. Er stellt die Ergebnisse der PISA-Studie zu den Untersuchungsbereichen „Lesekompetenz“, „mathematische Grundbildung“, „naturwissenschaftliche Grundbildung“ und „soziale Kontextfaktoren und Kompetenzerwerb“ vor und zieht daraus für Sachsen entsprechende Schlussfolgerungen. (DIPF/ ssch) |
| is part of: | Pisa - und die Folgen? Die Wirkung von Leistungsvergleichsstudien in der Schule |
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| Date of publication | 23.11.2011 |
| Citation | Portune, Günther: Vom Umgang mit dem Wort. Einblicke in die Ergebnisse der PISA-Studie aus der Sicht des Freistaates Sachsen - In: Hansel, Toni [Hrsg.]: PISA – und die Folgen? Die Wirkung von Leistungsvergleichsstudien in der Schule. Herbolzheim : Centaurus 2003, S. 167-196 - URN: urn:nbn:de:0111-opus-34809 - DOI: 10.25656/01:3480 |
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