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Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung zugänglich unter
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-348608
DOI: 10.25656/01:34860; 10.3224/84743176
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-348608
DOI: 10.25656/01:34860; 10.3224/84743176
| Titel |
Ausstiege und (Dis-)Kontinuitäten im Lehrer:innenberuf. Zum Umgang mit Krisenerfahrungen und deren Folgen |
|---|---|
| Weitere Beteiligte | Bauer, Tobias [Hrsg.]   ; Fuhrmann, Laura [Hrsg.] ; Herzmann, Petra [Hrsg.] ; Hövels, Barbara [Hrsg.] ; Matthes, Dominique [Hrsg.] ; Proske, Matthias [Hrsg.] |
| Originalveröffentlichung | Opladen • Berlin • Toronto : Verlag Barbara Budrich 2026, 126 S. - (ZISU Sonderheft; 1) |
| Dokument | Volltext (3.176 KB) |
| Lizenz des Dokumentes |
|
| Schlagwörter (Deutsch) | Lehrer; Lehrberuf; Berufskultur; Professionalität; Berufsbiografie; Berufsausstieg; Lehrermangel; Kontinuität; Krise; Krisenbewältigung; Habitus; Lehrerbildung; Primarbereich; Lehramtsstudiengang; Abbruch; Wechsel; Passung; Rekonstruktion; Lehramtsstudent; Diskontinuum; Beamter; Alltag; Soziale Software; Online-Kommunikation; Coaching; Selbsthilfe; Angebot; Analyse; Schweiz; Deutschland |
| Teildisziplin | Schulpädagogik Berufs- und Wirtschaftspädagogik |
| Dokumentart | Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung |
| ISBN | 978-3-8474-3315-6; 978-3-8474-3176-3; 9783847433156; 9783847431763 |
| Sprache | Deutsch |
| Erscheinungsjahr | 2026 |
| Begutachtungsstatus | (Verlags-)Lektorat |
| Abstract (Deutsch): | Berufsausstiege von Lehrpersonen sind in den Blickpunkt des öffentlichen Interesses gerückt. Das Phänomen zeigt: Aufgrund teils widersprüchlicher Handlungsanforderungen entscheiden sich Lehrpersonen immer häufiger gegen die Aufnahme oder Fortführung ihrer Lehrtätigkeit. Hinter dieser Entscheidung können unterschiedliche (Krisen-)Erfahrungen und Motive stehen. Die Beiträge im Sonderheft analysieren aus professions- und schultheoretischer sowie berufskultureller Perspektive, wie Lehrpersonen mit Krisen in ihrem Beruf umgehen und welche berufsbiographischen (Dis-)Kontinuitäten und Facetten von Ausstiegen sich im Lehrer:innenberuf zeigen. (DIPF/Orig.) |
| enthält Beiträge: | "Nicht das Richtige"? – Ausstiege aus dem Studium zur Lehrperson im Spiegel habitueller Passung |
| Eine Frage der Passung? Explorative Befunde zum Ausstieg von Lehrkräften aus dem Lehrberuf | |
| Die Verbeamtung als goldener Käfig? Eine empirische Studie zu (Dis-)Kontinuitäten in der (Berufs-)Biografie von Lehrpersonen | |
| 'Mikroausstiege' am Ende eines Schultags. Tendenzen des Ausstiegs von Lehrpersonen im Kontext kollektiver Verhandlungen berufsalltäglicher Krisenerfahrungen | |
| "Lehrer auf Abwegen :D". Berufsausstiege von Lehrkräften als Thema kommunikativer Verhandlungen in einer facebook-Gruppe | |
| Selbsthilfe oder Exit-Strategie? Eine qualitative Homepageanalyse zu externen Coachingangeboten für Lehrer:innen | |
| Statistik |  Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument
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| Prüfsummen | Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis |
| Bestellmöglichkeit | Kaufmöglichkeit prüfen in buchhandel.de |
| Eintrag erfolgte am | 03.03.2026 |
| Quellenangabe | Bauer, Tobias [Hrsg.]; Fuhrmann, Laura [Hrsg.]; Herzmann, Petra [Hrsg.]; Hövels, Barbara [Hrsg.]; Matthes, Dominique [Hrsg.]; Proske, Matthias [Hrsg.]: Ausstiege und (Dis-)Kontinuitäten im Lehrer:innenberuf. Zum Umgang mit Krisenerfahrungen und deren Folgen. Opladen • Berlin • Toronto : Verlag Barbara Budrich 2026, 126 S. - (ZISU Sonderheft; 1) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-348608 - DOI: 10.25656/01:34860; 10.3224/84743176 |
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