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| Titel |
Impulse zur Einschätzung des Planes "Bildung von Anfang an" (Entwurf März 2005) |
|---|---|
| Autor |
Scholz, Gerold   |
| Originalveröffentlichung | Scholz, Gerold [Hrsg.]: Bildungsarbeit mit Kindern: Lernen ja - Verschulung nein! Mülheim an der Ruhr : Verlag an der Ruhr 2006, S. 103-114 |
| Dokument | Volltext (418 KB) |
| Lizenz des Dokumentes | Deutsches Urheberrecht |
| Schlagwörter (Deutsch) | Bildungspolitik; Bildung; Verschulung; Lernen; Schule; Vortrag |
| Teildisziplin | Schulpädagogik Bildungsorganisation, Bildungsplanung und Bildungsrecht |
| Dokumentart | Aufsatz (Sammelwerk) |
| ISBN | 978-3-8346-0211-4; 9783834602114 |
| Sprache | Deutsch |
| Erscheinungsjahr | 2006 |
| Begutachtungsstatus | (Verlags-)Lektorat |
| Abstract (Deutsch): | Der Vortrag beginnt mit einer Einschätzung zum bildungspolitischen Kontext der Studie. Es wird darauf aufmerksam gemacht, dass ländervergleichende Studien, wie Pisa, als Legitimation bildungspolitischer Maßnahmen genutzt werden. Kritisiert wird die Verschulung des Lernens und die Förderung von Selektionsprozessen. In einem zweiten Teil wird die Verschiebung der Aufmerksamkeit in der Forschung behandelt. Demnach wird der Mensch nicht als sich selbst bildendes Individuum gesehen, sondern nur noch in seiner Funktion für die Gesellschaft, dem es zur Verfügung stehendes Wissen einzelner Wissensbereiche einzutrichtern gilt („Der Mensch als Unternehmer“). Der Vortrag spricht sich gegen diese Verschiebung aus. Die Focusierung auf ausschließlich einzelne Denkrichtungen führt zur Verdummung eines Menschen. Bildung als Selbstbildung darf nicht zugunsten der Bildungspolitik aufgegebenen werden, die nicht-planbare Bildungsprozesse ausgrenzen will und das Individuum nicht als sich seiner Grenzen bewussten aufgeklärtes sondern als funktionierendes Individuum sieht. (DIPF/Orig.) |
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| Prüfsummen | Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis |
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| Eintrag erfolgte am | 30.04.2026 |
| Quellenangabe | Scholz, Gerold: Impulse zur Einschätzung des Planes "Bildung von Anfang an" (Entwurf März 2005) - In: Scholz, Gerold [Hrsg.]: Bildungsarbeit mit Kindern: Lernen ja - Verschulung nein! Mülheim an der Ruhr : Verlag an der Ruhr 2006, S. 103-114 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-352197 - DOI: 10.25656/01:35219 |
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