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Title |
HarmoS, monitorage de l’école obligatoire et sciences de l’éducation: le point de vue d’un didacticien |
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Author | Bain, Daniel |
Source | Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften 30 (2008) 1, S. 65-73 |
Document | full text (127 KB) |
License of the document | In copyright |
Keywords (German) | Bildungsreform; Schulsystem; Evaluation; Schweiz |
sub-discipline | Organisation of Education, Educational Planning, Educational Legislation |
Document type | Article (journal) |
ISSN | 0252-9955; 1424-3946; 02529955; 14243946 |
Language | French |
Year of creation | 2008 |
review status | Peer-Reviewed |
Abstract (French): | Mes premières réactions à l’article de W. Herzog peuvent être résumées par ces trois réflexions, qui seront reprises et précisées ci-après: «Il était temps de réagir; il est peutêtre en partie trop tôt; mais, espérons-le, pas trop tard!». Je dirai ici pourquoi je partage plusieurs des craintes et des mises en garde de l’auteur, en revenant d’abord sur la mission attribuée à la recherche en éducation par HarmoS. Je développerai plus particulièrement mes réserves ou appréhensions quant au rôle probable assigné aux instruments de monitorage en préparation. Ma perspective sera celle d’un didacticien qui essaie d’anticiper les conséquences du dispositif mis en place sur les modalités de l’enseignement-apprentissage à l’école obligatoire. (DIPF/Orig.) |
other articles of this journal | Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften Jahr: 2008 |
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Date of publication | 07.09.2011 |
Citation | Bain, Daniel : HarmoS, monitorage de l’école obligatoire et sciences de l’éducation: le point de vue d’un didacticien - In: Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften 30 (2008) 1, S. 65-73 - URN: urn:nbn:de:0111-opus-42053 - DOI: 10.25656/01:4205 |