Ditton, Hartmut (Hrsg.). (2007). Kompetenzaufbau und Laufbahnen im Schulsystem. Ergebnisse einer Längschnittuntersuchung an Grundschulen. Münster: Waxmann. 237 S. [Rezension]

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URN: urn:nbn:de:0111-opus-46743
DOI: 10.25656/01:4674

Title	Ditton, Hartmut (Hrsg.). (2007). Kompetenzaufbau und Laufbahnen im Schulsystem. Ergebnisse einer Längschnittuntersuchung an Grundschulen. Münster: Waxmann. 237 S. [Rezension]
Author	Buddeberg, Magdalena
Source	Journal for educational research online 1 (2009) 1, S. 264-266
Document	full text (159 KB)
License of the document	In copyright
Keywords (German)	Rezension; Schullaufbahn; Empirische Untersuchung; Grundschule
sub-discipline	Empirical Educational Research Curriculum and Teaching / School Pedagogy
Document type	Article (journal)
ISSN	1866-6671; 18666671
Language	German
Year of creation	2009
review status	Peer-Reviewed
Abstract (German):	Rezension zu: Ditton, Hartmut (Hrsg.) (2007). Kompetenzaufbau und Laufbahnen im Schulsystem. Ergebnisse einer Längschnittuntersuchung an Grundschulen
other articles of this journal	Journal for educational research online Jahr: 2009
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Date of publication	06.12.2011
Citation	Buddeberg, Magdalena: Ditton, Hartmut (Hrsg.). (2007). Kompetenzaufbau und Laufbahnen im Schulsystem. Ergebnisse einer Längschnittuntersuchung an Grundschulen. Münster: Waxmann. 237 S. [Rezension] - In: Journal for educational research online 1 (2009) 1, S. 264-266 - URN: urn:nbn:de:0111-opus-46743 - DOI: 10.25656/01:4674

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