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Rudolf Leiprecht: Alltagsrassismus. Eine Untersuchung bei Jugendlichen in Deutschland und den Niederlanden. (Interkulturelle Bildungsforschung, Bd. 9.) Münster: Waxmann 2001. 470 S., EUR 34,80. Benno Hafeneger/Mechtild M. Jansen: Rechte Cliquen. Alltag einer neuen Jugendkultur. Weinheim/München: Juventa 2001. 255 S., EUR 17,50. Edith Wölfl: Gewaltbereite Jungen – was kann Erziehungsarbeit leisten? Anregungen für eine gender-orientierte Pädagogik. München/Basel: Reinhardt 2001. 237 S., EUR 19,90. [Rezension] |
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Author | Kersten, Joachim |
Source | Zeitschrift für Pädagogik 50 (2004) 1, S. 132-138 |
Document | full text (1.209 KB) |
License of the document | In copyright |
Keywords (German) | Rezension; Rassismus; Rechtsradikalismus; Jugendlicher; Jugendkultur; Gewalt; Gewaltbereitschaft; Geschlechtsspezifischer Unterschied; Deutschland; Niederlande |
sub-discipline | Social Work and Social Pedagogy |
Document type | Article (journal) |
ISSN | 0044-3247; 00443247 |
Language | German |
Year of creation | 2004 |
review status | Peer-Reviewed |
Abstract (German): | Sammelrezension zu: Rudolf Leiprecht: Alltagsrassismus. Eine Untersuchung bei Jugendlichen in Deutschland und den Niederlanden ; Benno Hafeneger/Mechtild M. Jansen: Rechte Cliquen. Alltag einer neuen Jugendkultur ; Edith Wölfl: Gewaltbereite Jungen – was kann Erziehungsarbeit leisten? Anregungen für eine gender-orientierte Pädagogik |
other articles of this journal | Zeitschrift für Pädagogik Jahr: 2004 |
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Date of publication | 10.10.2011 |
Citation | Kersten, Joachim: Rudolf Leiprecht: Alltagsrassismus. Eine Untersuchung bei Jugendlichen in Deutschland und den Niederlanden. (Interkulturelle Bildungsforschung, Bd. 9.) Münster: Waxmann 2001. 470 S., EUR 34,80. Benno Hafeneger/Mechtild M. Jansen: Rechte Cliquen. Alltag einer neuen Jugendkultur. Weinheim/München: Juventa 2001. 255 S., EUR 17,50. Edith Wölfl: Gewaltbereite Jungen – was kann Erziehungsarbeit leisten? Anregungen für eine gender-orientierte Pädagogik. München/Basel: Reinhardt 2001. 237 S., EUR 19,90. [Rezension] - In: Zeitschrift für Pädagogik 50 (2004) 1, S. 132-138 - URN: urn:nbn:de:0111-opus-48897 - DOI: 10.25656/01:4889 |