Die Aktualität der regionalen Schulentwicklung als Gegenstand der empirischen Bildungsforschung. Einführung in den Thementeil

Article (journal) accessible via
URN: urn:nbn:de:0111-opus-50280
DOI: 10.25656/01:5028

Title	Die Aktualität der regionalen Schulentwicklung als Gegenstand der empirischen Bildungsforschung. Einführung in den Thementeil
Author	Zymek, Bernd
Source	Zeitschrift für Pädagogik 53 (2007) 3, S. 279-283
Document	full text (398 KB)
License of the document	In copyright
Keywords (German)	Regionale Schule; Schulentwicklung
sub-discipline	Organisation of Education, Educational Planning, Educational Legislation
Document type	Article (journal)
ISSN	0044-3247; 00443247
Language	German
Year of creation	2007
review status	Peer-Reviewed
Abstract (German):	Die folgenden Aufsätze zu dem Themenschwerpunkt „Regionale Schulentwicklung“ sind als exemplarische Beiträge zu dieser Forschungsstrategie zu lesen. Sie zeigen insbesondere, dass sich der Ertrag von Analysen zur regionalen Schulentwicklung aus der – damit sehr oft verbundenen – vergleichenden Dimension solcher empirischen Studien ergibt (DIPF/Orig.)
other articles of this journal	Zeitschrift für Pädagogik Jahr: 2007
Statistics	Number of document requests
Checksums	checksum comparison as proof of integrity
Date of publication	29.11.2011
Citation	Zymek, Bernd: Die Aktualität der regionalen Schulentwicklung als Gegenstand der empirischen Bildungsforschung. Einführung in den Thementeil - In: Zeitschrift für Pädagogik 53 (2007) 3, S. 279-283 - URN: urn:nbn:de:0111-opus-50280 - DOI: 10.25656/01:5028

pedocs