Title |
Schulkooperationen |
---|
Other contributors (e.g. editor) | Appel, Stefan [Hrsg.]; Ludwig, Harald [Hrsg.]; Rother, Ulrich [Hrsg.]; Rutz, Georg [Hrsg.] |
---|
Source | Schwalbach, Taunus : Wochenschau-Verl. 2005, 286 S. - (Jahrbuch Ganztagsschule; 2006) |
---|
Document |
full text
(4.145 KB) |
---|
License of the document |
In copyright |
---|
Keywords (German) | Bildung; Soziale Herkunft; Familienbeziehungen; Familienleben; Bildungsmanagement; Kind; Schule; Schulforschung; Schulpädagogik; Schulleitung; Schulleben; Primarbereich; Ganztagserziehung; Ganztagsschule; Lernkultur; Außerschulisches Lernen; Wertevermittlung; Interreligiöses Lernen; Religion; Betreuung; Jugendhilfe; Jahrbuch; Jahresbericht; Kooperation; Schwierigkeit; Struktur; Veränderung; Vernetzung; Deutschland |
---|
sub-discipline | Curriculum and Teaching / School Pedagogy Organisation of Education, Educational Planning, Educational Legislation |
---|
Document type | Monograph, Collected Work or primary publication |
---|
ISBN | 3-89974-180-3; 3899741803 |
---|
ISSN | 1613-1576; 16131576 |
---|
Language | German |
---|
Year of creation | 2005 |
---|
review status | Publishing House Lectorship |
---|
Abstract (German): | Die gegenwärtige Ganztagsschulentwicklung bezieht Schulkooperationen in größerem Maße ein, als das in früheren Jahrzehnten der Fall war. Sie erfahren aus unterschiedlichen Gründen - auch argumentativ auf den Bildungsauftrag bezogen - unerwartete Wertschätzung. Bildungspolitiker, Finanzexperten, Wissenschaftler und pädagogische Praktiker scheinen sich darin einig, dass die Realisierung ganztägiger Schulkonzeptionen ohne außerschulische Kooperationspartner nicht mehr stattfinden kann (oder soll); - aber in welchem Ausmaß, mit welchem Auftrag und in welcher Verzahnung die Mitarbeit eingebracht werden soll, dies wird durchaus unterschiedlich gesehen. Das Jahrbuch Ganztagsschule 2006 widmet sich in seinem Schwerpunkt dieser Thematik und beleuchtet Schulkooperationen aus unterschiedlichen Blickwinkeln. Die einzelnen Beiträge werden gesondert dokumentiert. (DIPF/Orig.) |
---|
has parts: | Vorwort der Herausgeber. „Schulkooperationen“ |
---|
| Ganztagspädagogik in der Zusammenarbeit von Schule und Jugendhilfe. Perspektiven der Jugendhilfe |
---|
| „Du musst dein Leben ändern“ oder: Wie wünschenswert ist die Ganztagsschule? Tagung in Bad Boll (12.-14.4.2004) „Ganztagsschule – Ganztagsbildung. Politik – Pädagogik – Kooperation“ |
---|
| Die Grundschule in der Köllnischen Heide. Ein Lebensraum für Kinder |
---|
| Das pädagogische Konzept der Jacob-Ellrod-Schule |
---|
| „Treibhäuser der Zukunft“. Wie in Deutschland Schule gelingen kann |
---|
| Bericht über den Ganztagsschulkongress zum Begleitprogramm „Ideen für mehr! Ganztägig lernen“ am 17. und 18. September 2004 |
---|
| Ganztagsschule beginnt am Vormittag – Möglichkeiten zur Gestaltung des Schultages. Bundeskongress des Ganztagsschulverbandes GGT e.V. 17.–19. November 2004 in Essen |
---|
| „Lebenskompetenz als zentrales Lernziel“. 12. Jugendhilfetag vom 2. bis 4. Juni 2004 in Osnabrück |
---|
| 50 Jahre Ganztagsschulverband. Gemeinnützige Gesellschaft Tagesheimschule e.V. Frankfurt |
---|
| Standpunkt Ganztagsschule. Mehr Zeit für Kinder: Von der Stundenschule zur Ganztagsgrundschule |
---|
| Ganztagsschule – in guter Form! Eine Stellungnahme des Rates der EKD |
---|
| Stellungnahme des AK GEM zur Berliner Ganztagsschulentwicklung, besonders unter integrationspädagogischen Aspekten |
---|
| Die Freie Waldorfschule und das Konzept der Ganztagsschule |
---|
| Neue Bildungsorte für Kinder und Jugendliche. Positionspapier |
---|
| Schule in Kooperation - mit der Jugendhilfe und mit weiteren Partnern im Sozialraum |
---|
| Neue Lernkultur durch Kooperation von Ganztagsschulen mit außerschulischen Akteuren? |
---|
| Die offene Ganztagsschule im Primarbereich in Nordrhein-Westfalen |
---|
| Ganztagsschulen in Hessen zwischen Anspruch und Wirklichkeit |
---|
| Ganztagsschule: Rückwege aus Entfremdungen? Schulpädagogische Aspekte der Trennungsfolgen und Re-Integragrationsgewinne von Lehrer-Lehrtätigkeit und Schüler-Lernarbeit |
---|
| Ganztagsbildung und Religion: Werteerziehung, Sinnorientierung, interreligiöses Lernen |
---|
| Schwierige Familienbiografien von Kindern - ein Fall für die Ganztagsschule? |
---|
| Der Ganztagsschultest. Mit Checklisten und Kriterien zur Ganztagsschule |
---|
| Das Management von ganztägigen Bildungs- und Betreuungseinrichtungen - neue Anforderungen an das Leitungspersonal |
---|
| Mittagessen an Ganztagsschulen - das Versorgungskonzept an der IGS Hermann-Ehlers-Schule in Wiesbaden |
---|
| Das Lernatelier - eine Lernlandschaft in der Ganztagsschule |
---|
| Die Ausbreitung der Ganztagsschule in Deutschland beruht auf unsicheren Grundlagen |
---|
| Ganztagsschule in verschiedenen Organisationsformen - Forschungsergebnisse einer bundesweiten Schulleitungsbefragung |
---|
| Synopse ganztätiger Bildungssysteme (Teil 2). Schüler- und Elternperspektive in Frankreich, Finnland und den Niederlanden |
---|
Statistics | Number of document requests
|
---|
Checksums | checksum comparison as proof of integrity |
---|
Purchase order | Check the possibility to purchase this document on buchhandel.de (only in German) |
---|
Date of publication | 16.12.2011 |
---|
Citation | Appel, Stefan [Hrsg.]; Ludwig, Harald [Hrsg.]; Rother, Ulrich [Hrsg.]; Rutz, Georg [Hrsg.]: Schulkooperationen. Schwalbach, Taunus : Wochenschau-Verl. 2005, 286 S. - (Jahrbuch Ganztagsschule; 2006) - URN: urn:nbn:de:0111-opus-51348 - DOI: 10.25656/01:5134 |
---|