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Title |
Die Genfer Frauenrechtlerinnen zu Beginn des 20. Jahrhunderts und ihre Beteiligung am Bildungsdiskurs |
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Author | Bürkler, Sylvia |
Source | Borst, Eva [Hrsg.]; Casale, Rita [Hrsg.]: Ökonomien der Geschlechter. Opladen ; Farmington Hills : Verlag Barbara Budrich 2007, S. 125-140. - (Jahrbuch Frauen- und Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft; 3) |
Document | full text (236 KB) |
License of the document | In copyright |
Keywords (German) | Frauenrecht; Frau; 20. Jahrhundert; Bildungswesen; Diskurs; Wirkung; Politische Betätigung; Pädagogischer Beruf; Bildungspolitik; Geschichte <Histor>; Genf; Schweiz; Frauenbewegung |
sub-discipline | History of Education Gender Studies and Education |
Document type | Article (from a serial) |
ISBN | 978-3-86649-088-8; 9783866490888 |
Language | German |
Year of creation | 2007 |
review status | Publishing House Lectorship |
Abstract (German): | Der vorliegende Beitrag untersucht die Einflüsse der Frauenbewegung in Genf und der französischsprachigen Schweiz auf den Bildungsdiskurs. Dabei stehen folgende Fragestellungen im Mittelpunkt: Wie hat sich in diesem kulturellen Kontext der Bildungsdiskurs entwickelt? In welchem Rahmen gelang es Frauen, bildungspolitische, berufsständische, soziale und frauenrechtlerische Themen zu platzieren und auch durchzusetzen? Aus welchen Positionen heraus agierten Frauen und Männer? Welchen Einfluss hatten Netzwerke, wenn davon ausgegangen werden kann, dass sich auf diese Weise partikulare Ziele besser realisieren lassen als durch nichtkoordiniertes Handeln? (DIPF/Orig.) |
is part of: | Ökonomien der Geschlechter |
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Date of publication | 16.03.2012 |
Citation | Bürkler, Sylvia: Die Genfer Frauenrechtlerinnen zu Beginn des 20. Jahrhunderts und ihre Beteiligung am Bildungsdiskurs - In: Borst, Eva [Hrsg.]; Casale, Rita [Hrsg.]: Ökonomien der Geschlechter. Opladen ; Farmington Hills : Verlag Barbara Budrich 2007, S. 125-140. - (Jahrbuch Frauen- und Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft; 3) - URN: urn:nbn:de:0111-opus-53635 - DOI: 10.25656/01:5363 |