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Title |
Lehrerbildung: Stichworte zu Organisation, Kultur, Disziplin |
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Author | Terhart, Ewald |
Source | Erziehungswissenschaft 22 (2011) 43, S. 113-117 |
Document | full text (253 KB) |
License of the document | In copyright |
Keywords (German) | Lehrerbildung; Organisation; Wissenschaftsdisziplin; Lehramtsstudium; Erziehungswissenschaft; Kerncurriculum; Workshop; Kommentar |
sub-discipline | Adult Education / Further Education Higher Education |
Document type | Article (journal) |
ISSN | 0938-5363; 09385363 |
Language | German |
Year of creation | 2011 |
review status | Publishing House Lectorship |
Abstract (German): | Der Workshop hat in nachhaltiger Weise die wachsende Vielfalt der Organisationsformen universitärer Lehrerbildung deutlich gemacht und zeigen können, dass zusätzlich zu dieser sehr unterschiedlichen organisatorischen Ausgestaltung die lokal-kulturellen Verhältnisse an den verschiedenen Universitäten die Vielfalt noch einmal erhöhen. Auf abstrakter Ebene sind die Themen und Probleme der Lehrerbildung in den Bundesländern und an den einzelnen Universitäten sicherlich immer ähnlich, ja beinahe ‚ewig‘ – die konkrete organisatorische Gestaltung und kulturelle Lage weisen jedoch große Unterschiede auf. [...] Der Autor möchte im Folgenden auf der Basis der Vorträge und Diskussionen des Workshops einige Aspekte herausgreifen und weiter entwickeln. (DIPF/Orig.) |
other articles of this journal | Erziehungswissenschaft Jahr: 2011 |
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Date of publication | 11.05.2012 |
Citation | Terhart, Ewald: Lehrerbildung: Stichworte zu Organisation, Kultur, Disziplin - In: Erziehungswissenschaft 22 (2011) 43, S. 113-117 - URN: urn:nbn:de:0111-opus-54353 - DOI: 10.25656/01:5435 |