details
| Original Title |
Die Berufsausbildung ausländischer Jugendlicher als betriebliche Aufgabe und als Gegenstand wissenschaftlicher Analyse |
|---|---|
| Parallel title | The vocational training of young migrant workers |
| Author |
Zabeck, Jürgen  |
| Source | Unterrichtswissenschaft 15 (1987) 1, S. 65-80  |
| Document | full text (1.096 KB) |
| License of the document | In copyright |
| Keywords (German) | Modellversuch; Berufsausbildung; Betriebliche Berufsausbildung; Ausländer; Jugendlicher |
| sub-discipline | Empirical Educational Research Vocational Education and Training |
| Document type | Article (journal) |
| ISSN | 0340-4099; 03404099 |
| Language | German |
| Year of creation | 1987 |
| review status | Peer-Reviewed |
| Abstract (German): | Der folgende Beitrag berichtet über einen Modellversuch zur Berufsausbildung ausländischer Jugendlicher bei der AUDI AG, der darauf angelegt war, die Frage zu klären, ob Jugendliche mit geringen Deutschkenntnissen und großen Defiziten in der schulischen Allgemeinbildung mittels gezielter Fördermaßnahmen zu einem Ausbildungserfolg in anspruchsvollen anerkannten Ausbildungsberufen geführt werden können. Das erzielte Ergebnis ist ermutigend. (DIPF/Orig.) |
| Abstract (English): | This is a report on a model scheme concerned with the vocational training of non-German adolescents. It was carried out at the AUDI AG car works and was aiming at the question whether adolescents with a limited command of the German language and great deficits as far as their general schooling is concerned could be led to a successful completion of their training in recognized skilled occupations through specified remedial measures. The result of the scheme is encouraging. (DIPF/Orig.) |
| other articles of this journal | Unterrichtswissenschaft Jahr: 1987 |
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| Date of publication | 15.04.2021 |
| Citation | Zabeck, Jürgen: Die Berufsausbildung ausländischer Jugendlicher als betriebliche Aufgabe und als Gegenstand wissenschaftlicher Analyse - In: Unterrichtswissenschaft 15 (1987) 1, S. 65-80 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-54425 - DOI: 10.25656/01:5442 |
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