details
| Original Title |
Arbeitslosigkeit und berufliche Qualifizierung bei Ausländern |
|---|---|
| Parallel title | Unemployment and professional qualification of migrant workers |
| Author |
Kühn, Günter  |
| Source | Unterrichtswissenschaft 15 (1987) 1, S. 81-89  |
| Document | full text (662 KB) |
| License of the document | In copyright |
| Keywords (German) | Berufsbildung; Arbeitslosigkeit; Berufschance; Fortbildung; Ausländer |
| sub-discipline | Vocational Education and Training Adult Education / Further Education |
| Document type | Article (journal) |
| ISSN | 0340-4099; 03404099 |
| Language | German |
| Year of creation | 1987 |
| review status | Peer-Reviewed |
| Abstract (German): | Im folgenden Beitrag werden die Ursachen für die überdurchschnittlich hohe Arbeitslosigkeit von Ausländern diskutiert und Möglichkeiten einer besseren beruflichen Qualifizierung dargestellt. Die Ursachen werden in der negativen Konstellation von drei Bestimmungsgrößen: bestimmte Wirtschaftszweige, Beschäftigungsstatus und geringe berufliche Qualifikation gesehen - daraus folgt, daß berufliche Qualifizierung eine gute Ausgangsbasis für die Verhinderung oder Überwindung von Arbeitslosigkeit darstellt. Der Verfasser entwickelt hierfür ein Konzept gezielter Fördermaßnahmen und einer klientelorientierten Berufsberatung. (DIPF/Orig.) |
| Abstract (English): | Migrant workers in West Germany are unemployed above the average. This article names possible causes for this fact, as special branches, their status as unskilled workers and the lack of professional qualification. The article then argues for a better training which takes into consideration individual needs, a network of supplementary qualifications (e.g. language, specific skills) and support in the difficult period of finding an employment. (DIPF/Orig.) |
| other articles of this journal | Unterrichtswissenschaft Jahr: 1987 |
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| Date of publication | 15.04.2021 |
| Citation | Kühn, Günter: Arbeitslosigkeit und berufliche Qualifizierung bei Ausländern - In: Unterrichtswissenschaft 15 (1987) 1, S. 81-89 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-54435 - DOI: 10.25656/01:5443 |
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