Lehren und Lernen in der Hochschule. Einführung in den Thementeil

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URN: urn:nbn:de:0111-opus-59368
DOI: 10.25656/01:5936

Title	Lehren und Lernen in der Hochschule. Einführung in den Thementeil
Authors	Helmke, Andreas; Krapp, Andreas
Source	Zeitschrift für Pädagogik 45 (1999) 1, S. 19-24
Document	full text (563 KB)
License of the document	In copyright
Keywords (German)	Pädagogische Forschung; Entwicklungspsychologie; Lernen; Lehren; Studium; Hochschulreform; Hochschuldidaktik; Hochschule; Universität; Kooperation; Deutschland
sub-discipline	Higher Education
Document type	Article (journal)
ISSN	0044-3247; 00443247
Language	German
Year of creation	1999
review status	Peer-Reviewed
Abstract (German):	Lehren und Lernen gehört zu den Kerngebieten der Pädagogischen Psychologie und der Pädagogischen Forschung, jedoch meist auf schulisches Lernen bezogen. Anliegen dieses Beitrages ist es, das Leben und Lernen im Hochschulbereich zu untersuchen. Dabei werden fünf Schwerpunkte behandelt: 1. Universitäre Lehr-Lern-Forschung im engeren Sinne. 2. Hochschulsozialisation. 3. Internationale Vergleichsstudien. 4. Hochschulpädagogik und -didaktik. 5. Beratung und Intervention. (DIPF/Sch.)
other articles of this journal	Zeitschrift für Pädagogik Jahr: 1999
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Date of publication	22.11.2012
Citation	Helmke, Andreas; Krapp, Andreas: Lehren und Lernen in der Hochschule. Einführung in den Thementeil - In: Zeitschrift für Pädagogik 45 (1999) 1, S. 19-24 - URN: urn:nbn:de:0111-opus-59368 - DOI: 10.25656/01:5936

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