details
| Title |
Die Diskussion um ein Kernstudium der Erziehungswissenschaft in den 60er Jahren |
|---|---|
| Author | Horn, Klaus-Peter |
| Source | Zeitschrift für Pädagogik 45 (1999) 5, S. 749-758  |
| Document | full text (900 KB) |
| License of the document | In copyright |
| Keywords (German) | Erziehungswissenschaft; Erziehungsgeschichte; Bildungsgang; Prüfungsordnung; Lehramtsstudium; Studium; Wissenschaftstheorie; Studienordnung; Studiengang; Wissenschaftsdisziplin; Curriculumentwicklung; Deutschland-BRD |
| sub-discipline | Higher Education Organisation of Education, Educational Planning, Educational Legislation |
| Document type | Article (journal) |
| ISSN | 0044-3247; 00443247 |
| Language | German |
| Year of creation | 1999 |
| review status | Peer-Reviewed |
| Abstract (German): | Eingangs stellt der Autor fest: "Die Frage nach einem verbindlichen Kernstudium der Erziehungswissenschaft ist bis heute unzureichend gelöst." Danach beschäftigt er sich mit folgenden Schwerpunkten: 1. Kontext und Ausgangspunkte der Kernstudiumsdiskussion; 2. Entstehung und zentrale Aussagen der Entschließung zum Kernstudium; 3. Wirkung der Entschließung zum Kernstudiumentwurf (der zwar beanspruchte, aber nicht realisierte Allgemeinheitsgrad; der Verzicht auf eine systematische Grundlegung; der Verzicht auf eine curriculare Festlegung). Abschließend wird auf noch vorhandene Probleme und Unzulänglichkeiten hingewiesen. (DIPF/Sch.) |
| other articles of this journal | Zeitschrift für Pädagogik Jahr: 1999 |
| Statistics |  Number of document requests
|
| Checksums | checksum comparison as proof of integrity |
| Date of publication | 05.12.2012 |
| Citation | Horn, Klaus-Peter: Die Diskussion um ein Kernstudium der Erziehungswissenschaft in den 60er Jahren - In: Zeitschrift für Pädagogik 45 (1999) 5, S. 749-758 - URN: urn:nbn:de:0111-opus-59753 - DOI: 10.25656/01:5975 |
share content at social platforms
Teile diese Seite:
