details
| Title |
Rettende Verschulung oder hilflose Beliebigkeit? Probleme eines Kerncurriculums Erziehungswissenschaft vor dem Hintergrund eines Vergleiches USA - Deutschland |
|---|---|
| Author | Prondczynsky, Andreas von |
| Source | Zeitschrift für Pädagogik 45 (1999) 5, S. 759-767  |
| Document | full text (761 KB) |
| License of the document | In copyright |
| Keywords (German) | Wissen; Erziehungswissenschaft; Empirische Untersuchung; Pädagogische Forschung; Vergleichende Forschung; Bildungssystem; Lernen; Lehre; Hochschulreform; Hochschulstruktur; Studiengang; Internationaler Vergleich; Praxisbezug; Curriculum; Kerncurriculum; Theorie; Deutschland; USA |
| sub-discipline | Intercultural and International Comparative Educational Research Higher Education |
| Document type | Article (journal) |
| ISSN | 0044-3247; 00443247 |
| Language | German |
| Year of creation | 1999 |
| review status | Peer-Reviewed |
| Abstract (German): | Der Autor behandelt drei Schwerpunkte: 1. Er bezieht sich zunächst auf Daten einer empirischen Studie über Gewichtung pädagogischer Themen in undergraduate educational courses. 2. Danach werden Programme dreier Organisationen - der State Licensing Commission, der American Association of Colleges for Teacher Education, der Minnesota Vision for Teacher Education - daraufhin geprüft, welche Conceptions of the Teaching Knowledge Base sie präsentieren. 3. Abschließend werden Konsequenzen angedeutet, die man ziehen müßte, um für das Studium der Erziehungswissenschaft aus dem amerikanischen Beispiel lernen zu können. (DIPF/Sch.) |
| other articles of this journal | Zeitschrift für Pädagogik Jahr: 1999 |
| Statistics |  Number of document requests
|
| Checksums | checksum comparison as proof of integrity |
| Date of publication | 05.12.2012 |
| Citation | Prondczynsky, Andreas von: Rettende Verschulung oder hilflose Beliebigkeit? Probleme eines Kerncurriculums Erziehungswissenschaft vor dem Hintergrund eines Vergleiches USA - Deutschland - In: Zeitschrift für Pädagogik 45 (1999) 5, S. 759-767 - URN: urn:nbn:de:0111-opus-59762 - DOI: 10.25656/01:5976 |
share content at social platforms
Teile diese Seite:
