details
| Title |
Bildung als gesellschaftsverändernde Praxis. Lernende Regionen: Erwachsenenbildung als Entwicklungsfaktor |
|---|---|
| Author | Klemm, Ulrich |
| Source | ZEP : Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik 29 (2006) 1/2, S. 39-44  |
| Document | full text (236 KB) |
| License of the document | In copyright |
| Keywords (German) | Erziehung; Bildungsarbeit; Gesellschaft; Informationsgesellschaft; Bildungspolitik; Ländlicher Raum; Region; Regionalentwicklung; Demokratisierung; Transformation; Lernende Organisation; Soziologie; Erwachsenenbildung; Entwicklung; Konzeption; Mitarbeit; Schwierigkeit; Umsetzung; Bevölkerung |
| sub-discipline | Adult Education / Further Education |
| Document type | Article (journal) |
| ISSN | 0175-0488; 1434-4688; 01750488; 14344688 |
| Language | German |
| Year of creation | 2006 |
| review status | Publishing House Lectorship |
| Abstract (German): | In diesem Beitrag wird der Zusammenhang von Erziehung und Gesellschaft für die Erwachsenenbildung bearbeitet. Dabei wird das entwicklungsförderliche Potential der Andragogik am Beispiel der Lernenden Regionen aufgezeigt und auf die Schlüsselrolle der Bildungsarbeit für Bewusstseins- und Mentalitätsprozesse verwiesen. (DIPF/Orig.) |
| Abstract (English): | The following article deals with the connections of education and society for adult education. The author highlights the development-educational potential of andragogy referring to the example of learning regions and the key-role of educational work for processes of consciousness and mentality. (DIPF/Orig.) |
| other articles of this journal | ZEP : Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik Jahr: 2006 |
| Statistics |  Number of document requests
|
| Checksums | checksum comparison as proof of integrity |
| Date of publication | 07.02.2013 |
| Citation | Klemm, Ulrich: Bildung als gesellschaftsverändernde Praxis. Lernende Regionen: Erwachsenenbildung als Entwicklungsfaktor - In: ZEP : Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik 29 (2006) 1/2, S. 39-44 - URN: urn:nbn:de:0111-opus-60979 - DOI: 10.25656/01:6097 |
share content at social platforms
Teile diese Seite:
