Erkenntnis und Erleuchtung

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URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-64543
DOI: 10.25656/01:6454

Title	Erkenntnis und Erleuchtung
Author	Essler, Wilhelm K.
Source	Zeitschrift für Entwicklungspädagogik 13 (1990) 1, S. 12-16
Document	full text (463 KB)
License of the document	In copyright
Keywords (German)	Erkenntnis; Erkenntnistheorie; Philosophie; Sprache; Gleichnis; Parabel; Höhle; Höhlengleichnis; Wahrheit; Wahrnehmung; Denken; Traum; Geist; Metaphysik; Wittgenstein, Ludwig; Platon; Sokrates
sub-discipline	General Educational Science Philosophy of Education
Document type	Article (journal)
ISSN	0172-2433; 0175-0488; 01722433; 01750488
Language	German
Year of creation	1990
review status	Publishing House Lectorship
Abstract (German):	Erkenntnis ist immer in der "Höhle" der Sprache gefangen. Gibt es einen Weg hinaus? Gibt es Hilfsmittel bei unserer Erkenntnisreise? Beispielsweise ein Floß oder eine Leiter? Das innerhalb der Höhle gehegte Wissen um ein "Draußen" ist vielleicht in dem aufgehoben, was wir "Geist" oder "Erleuchtung" nennen. Aber darüber reden heißt - in letzter Konsequenz - schweigen. (DIPF/Orig.)
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Date of publication	13.01.2022
Citation	Essler, Wilhelm K.: Erkenntnis und Erleuchtung - In: Zeitschrift für Entwicklungspädagogik 13 (1990) 1, S. 12-16 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-64543 - DOI: 10.25656/01:6454

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