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Original Title
Auswirkungen von ökonomischem Druck auf die psychosoziale Befindlichkeit von Jugendlichen. Zur Bedeutung von Familienbeziehungen und Schulniveau
Parallel titleThe effect of economic pressure On the psycho-social well-being of adolescents: the importance of family relations and school track
Authors
SourceZeitschrift für Pädagogik 43 (1997) 1, S. 79-92 ZDB
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License of the document In copyright
Keywords (German)
sub-discipline
Document typeArticle (journal)
ISSN0044-3247; 00443247
LanguageGerman
Year of creation
review statusPeer-Reviewed
Abstract (German):Der Beitrag stellt empirische Befunde einer Berliner Jugend-Längsschnittstudie zu Auswirkungen ökonomischen Drucks auf die Befindlichkeit Jugendlicher vor. Die Ergebnisse weisen beim Selbstwert Jugendlicher die vermuteten Zusammenhänge auf: Relative Kaufkraftverluste wirken sich nur dann negativ auf den Selbstwert aus, wenn ein problematisches Familienklima herrscht. Für Fremdenfeindlichkeit und aggressive Hilflosigkeit (Gefühlsstau) lassen sich ältere Befunde nicht replizieren; Schulniveau und Stadtteil spielen eine größere Rolle. Besonders überraschend ist, daß Jugendliche mit einem Kaufkraftgewinn besonders fremdenfeindlich sind. (DIPF/Orig.)
Abstract (English):The authors present empirical findings of a longitudinal study on the impact of economic pressure on the well-being of adolescents carried out in Berlin. Results show that, with regard to self- esteem: relative losses in purchasing power are related to decreased self- esteem only if the family climate is problematic. For xenophobia and aggressive helplessness (pent- up emotions), former results are not supported; school level and place of residence play a more important role: Especially surprising was the finding that those adolescents who experienced a relative gain in purchasing power were the ones to be more xenophobic. (DIPF/Orig.)
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Date of publication17.02.2015
CitationButz, Petra; Boehnke, Klaus: Auswirkungen von ökonomischem Druck auf die psychosoziale Befindlichkeit von Jugendlichen. Zur Bedeutung von Familienbeziehungen und Schulniveau - In: Zeitschrift für Pädagogik 43 (1997) 1, S. 79-92 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-69744 - DOI: 10.25656/01:6974
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