search

Advanced Search

Ariadne Pfad:

Inhalt

details

Title
Denkactiviteiten, onderzoekend leren en de rol van de docent
Authors
SourceNieuwe Wiskrant 31 (2012) 4, S. 9-12 ZDB
Document  (535 KB)
License of the document Lizenz-Logo 
Keywords (German)
sub-discipline
Document typeArticle (journal)
ISSN0928-7167; 09287167
LanguageOther
Year of creation
review statusPublishing House Lectorship
Abstract (Other):Leerlingen leren nadenken, leerlingen aanzetten tot een onderzoekende houding, dat zijn zaken die sterk in de belangstelling staan. Maar hoe realiseer je dit als docent in je eigen klas? Binnen het Primasproject is een nascholingscursus hiervoor ontwikkeld. Michiel Doorman, Henk van der Kooij en Ad Mooldijk geven enkele voorbeelden, met als toegift een werkblad over algebrapiramides voor een leuke les. (DIPF/Orig.)
Statistics
Checksums
Date of publication22.02.2013
CitationDoorman, Michiel; van der Kooij, Henk; Mooldijk, Ad: Denkactiviteiten, onderzoekend leren en de rol van de docent - In: Nieuwe Wiskrant 31 (2012) 4, S. 9-12 - URN: urn:nbn:de:0111-opus-71300 - DOI: 10.25656/01:7130
export files

share content at social platforms