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Title |
Studienreform in der Erziehungswissenschaft. Zwischen Pluralisierung/Diversifizierung und Zentrierung/Vereinheitlichung |
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Author | Horn, Klaus-Peter |
Source | Teichler, Ulrich [Hrsg.]; Tippelt, Rudolf [Hrsg.]: Hochschullandschaft im Wandel. Weinheim u.a. : Beltz 2005, S. 76-86. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 50) |
Document | full text (169 KB) |
License of the document | In copyright |
Keywords (German) | Erziehungswissenschaft; Curriculum; Standort; Studienreform; Master-Studiengang; Studieninhalt; Bachelor-Studiengang; Hochschule; Heterogenität; Modularisierung; Pluralität; Vereinheitlichung; Deutschland |
sub-discipline | Empirical Educational Research Higher Education |
Document type | Article (from a serial) |
ISSN | 0514-2717; 05142717 |
Language | German |
Year of creation | 2005 |
review status | Peer-Reviewed |
Abstract (German): | Der Autor beschäftigt sich mit der Frage, wie sich die Reform des Studiengangs Erziehungswissenschaft im Zuge des Bologna-Prozesses darstellt. Im Vergleich der neuen Bachelor- und Master-Studiengänge an den verschiedenen Hochschulen stellt er eine "formale Pluralisierung" sowie eine "inhaltliche Diversifizierung" fest und lediglich nur einen sehr kleinen gemeinsamen Kern an Studieneinheiten. Er konstatiert eine "stärkere lokale Profilbildung", die der geforderten Mobilität der Studierenden auf Grund mangelnder Vergleichbarkeit der Curricula eher entgegenstehen dürfte. (DIPF/av/Orig.) |
is part of: | Hochschullandschaft im Wandel |
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Date of publication | 18.03.2013 |
Citation | Horn, Klaus-Peter: Studienreform in der Erziehungswissenschaft. Zwischen Pluralisierung/Diversifizierung und Zentrierung/Vereinheitlichung - In: Teichler, Ulrich [Hrsg.]; Tippelt, Rudolf [Hrsg.]: Hochschullandschaft im Wandel. Weinheim u.a. : Beltz 2005, S. 76-86. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 50) - URN: urn:nbn:de:0111-opus-73903 - DOI: 10.25656/01:7390 |